BPPT配套教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

热身与复习1、say about traffic rules 教师利用已学的知识，让学生体会must 的用法。2、通过听力练习，教师将学习内容从must转移到should。呈现与操练1、教师利用课件呈现let’s learn板块的插图并提问：T：who are they? Ss:They are C

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2024-09-23 23:44:48

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学校：嘉兴市秀洲区王店镇建设中心小学

BPPT配套教学设计内容

未知

2024-09-23 23:44:48

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关键词：BPPT配套教学设计内容

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热身与复习

1、say about traffic rules

教师利用已学的知识，让学生体会must 的用法。

2、通过听力练习，教师将学习内容从must转移到should。

呈现与操练

1、教师利用课件呈现let’s learn板块的插图并提问：

T：who are they?

Ss:They are Chenjie and miss white.

T:How does chenjie feel?

Ss:she is ill.

T:if you were Miss white ,what should you say?(出示句型You should...) 学生进行对话操练

用同样的方法教学“do more exercise ,wear warm clothes,take a deep breath,count to ten ”,在讨论每幅图的时候要注意情境，在教学过程中用旧词引出新词或者用自然拼读让学生掌握新的词组。

2、根据图片，进行情境配对。教师出示书本上的情境图，学生根据情景给出建议，教师将“you should”留给学生自己去回答，然后观看对话动画，跟读四条建议。

巩固与拓展

1、play card games

教师事先准备表示“feeling”的磁卡。

Brain storm 2、main scene

教师配图讲故事。

3、语篇读写活动help your friends 4、课堂练习

家庭作业

1、跟读课本61页录音，注意听音模仿和新词认读。

2、完成作业本认读巩固练习。

关于本教案的常见问题

Q：BPPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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