Unit 1 Do you like meat?优秀教案案例

Module

4

Unit

1

Do

you

like

meat?教学设计

一、教学目标：

1.知识目标：

（1）100%的学生能听懂、会说、会读、会抄写单词： meat，noodles，rice，fish，milk，pass （2）100%的学生能听懂、会说并能够运用重点句型：Do you like meat? Yes, I do. / No, I don’t. （3）95%的学生能听懂并会说句型：Pass me the rice, please. Here you are. Thank you. （4）95%的学生通过口语100网络平台能对课文进行角色扮演。

2、能力目标：通过学习培养学生的听说能力、语言的运用能力及学习的迁移能力. 3.情感目标：通过完成活动，增强学生的探究、合作、竞争意识；培养学生良好的学习习惯，形成一定的学习策略。

二、教学重难点: 1.重点：(1)能听懂、会说重点句型Do you like meat? Yes, I do./ No, I don’t. (2)能听懂，会说句型：Pass me the rice, please. Here you are. Thank you. 2.难点：运用句型来询问别人的喜好

三、教学准备：多媒体课件，口语100网络平台，单词卡片等

四、教学过程：

Step 1 Warming up 1.教师用口语100网络平台检测昨天布置的口语作业。

教师打开口语100网络平台中的互动课堂，随机播放昨天布置的口语作业，播放前三名分数最高学生，让学生猜猜看他们都是谁，并给予奖励。

2.课文活动一的学习

（1）教师指自己身上的衣服， T：What colour is it? Ss: It’s yellow. T: Do you like yellow? Ss: Yes. T: How

about

Amy

and

Sam,

What

colour

do

they

like? Let’s listen and find. (2) 播放课文活动一动画视频，关提问学生 What colour do they like? (3) 用口语100网络平台中的互动课堂跟读活动一课文录音。

Step 2 Presentation and practice. 1.单词meat，noodles，rice，fish，milk和句型Do you like meat? Yes, I do./ No, I don’t.的学习

（1）T: How about this little girl，What does she like? 播放本班一个女孩子吃食物的视频，导入meat，noodles，rice，fish，milk这几个新词。

（2）试着提问学生 What does she like？把这几个单词卡片呈现在黑板上，并教读，在教读的过程中，提问学生Do you like meat/ noodles/ rice/ fish? 引导学生进行完成的回答Yes, I do./ No, I don’t.把此句型板书黑板。

（3）教师打开口语100网络平台中的互动课堂中的“词表资源”让学生做词汇练习。

（4）让学生同桌之间就刚才练习过的词汇，用句型Do you like meat? Yes, I do./ No, I don’t.互相问答，并请学生展示。

2.课文学习。

（1）课文活动二的人物呈现在课件上，T What do they like? Please listen and math.

提问学生回答。

（2）句型Pass me the rice, please. Here you are. Thank you.学习

①T：How about Ms Smart, What does she like? Can Sam

milk Amy

noodles Lingling

fish Tom

meat

you find the answer?学生听第二遍课文录音，当学生回答出rice的时候，教师引导：How do you know it? 课件呈现出句型：Pass me the rice, please. 教读生词pass. ②T: And Sam says, Here you are.(课件出示此句型，让学生读) Ms Smart says, Thank you. (课件出示此句型，让学生读) ③ T: There are many delicious food here, What food do you want? Please ask me. 用食物模型操练句型 T：Do you like rice? S: Yes, I do. Pass me the rice, please.

T: Here you are. S: Thank you. 教师做完示范后，让学生代替老师，学生与学生进行对话。

（3）用口语100网络平台中的互动课堂跟读活动二课文录音。

Step 4 Practice 1.

让学生自己练习读课文。

2.

选学生用口语100网络平台的听说作业PK读课文，看哪个学生读得最高分。

3.

学生分小组，角色扮演练习读课文。

4.

让学生用口语100网络平台专用教室的影视配音对课文进行配音，由平台评出得多少颗星，并颁最佳语音组奖。

Step 7 Homework. 1．完成口语100作业：听读课文各3遍。

2．小组内调查同伴的喜好。

板书设计：

Module 4 Food Unit 1 Do you like meat？

Do you like …

？ meat Yes, I do. noodles No, I don’t. rice fish milk