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Unit 1 My school! C story time 一、教学目标：知识与技能：1.会跟做录音唱歌曲“Our school”。2.能听懂C Story time部分的故事，进一步掌握一般疑问句。3.准确自如地运用this, that 。过程与方法：学生通过阅读掌握阅读技巧和方法。情感态度
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C教案设计
未知
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关键词：C教案设计
正文
Unit 1 My school! C story time 一、教学目标：
知识与技能：1.会跟做录音唱歌曲“Our school”。
2.能听懂C Story time部分的故事，进一步掌握一般疑问句
。
3.准确自如地运用this, that 。
过程与方法：学生通过阅读掌握阅读技巧和方法。
情感态度与价值观：教育学生热爱交流，互相协作，团结友爱。
二、重点、难点：
重点：
正确认识本课单词及短语。
难点：
理解故事情节。
三、学法指导：
情景中学习、活动中参与。
四、教具、学具：
单词卡、多媒体课件。
五、教学步骤：
（一）热身、复习（Warm-up/Revision） 播放本单元英文歌曲“Our school”，学生自己跟唱。
（二）呈现新课（Presentation）
1、复习Unit1单元重点单词。 学生认读单词卡上的黑体单词，要求能够准确说出单词的英译汉，汉译英。
2、多媒体展示课件出示C story time故事内容，学生初步了解故事大意。
3、学生自己阅读，回答教师的提问。
4、小组合作讨论、翻译C story time的中文意思。
5、师生合作翻译并书写到书本上C story time的中文。
6、教师领读，学生跟读。
7、学生分组活动，表演小故事。
8、小组分角色朗读故事。
（三）扩展性活动（Add-activities）
和同桌一起描绘出一张理想中学校的的结构图，用英文表示学校各个教室的名称。
六、小结并布置作业。
1、做本单元B部分Read and write的活动手册配套练习。
2、书写本课时的四会单词和四会句子。
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关于本教案的常见问题
Q：C教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。