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小学英语教学设计 课题教材分析Unit 1 My school 课时第一课时课型新授课本册教材为英语第四册,学生已经学习了一年半的英语,本册书分为六个单元,两个复习单元,每个单元共分为三个部分,对话,单词,语音,读写。我教的年级为四年级学生,他们已经学习了一年

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C主要内容及教案内容

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正文

小学英语教学设计

课

题

教材分析

Unit 1 My school 课时

第一课时

课型

新授课

本册教材为英语第四册,学生已经学习了一年半的英语,本册书分为六个单元,两个复习单元,每个单元共分为三个部分,对话,单词,语音,读写。

我教的年级为四年级学生,他们已经学习了一年半的英语,对于英语学习有了一学情分析

定的基础,并且学生活泼好动,对于英语学习有浓厚的兴趣,但他们同时也存在知识掌握不牢,容易忘记等特点,因此,我要在课上增加趣味游戏训练。

1.

能够听、说、认、读本课时单词或词组:library ,teachers’ office , first , second floor .能听说认读句子:Where’s the library ? It’s on the first floor . 2.

能听懂指示语,并按照指令做出相应的动作,如:Go to the library . Read a book. Go to the teachers’ office . Say hello . Go to the playground . Play football . Go to the garden . Waret the flowers .

教学目标

教学重点

能够认识本课新单词并且运用句型Where’s the library?

教学难点

教学准备

听说认读本课单词以及运用句型询问地点。

单词卡片以及多媒体。

教 学 过 程

教学环节

教师活动

1.Greetings 2.Engjoy a song: our school. Step1 Warming up 先让学生听然后鼓励学生跟唱。

3. Revision播放第三册第一单元课件Let’s learn A ,回顾句型:“What’s in the classroom? A 学生跟唱,复习上册第一单元的内容。

激发兴趣,将学生带入课堂。

学生活动

设计意图

board, two lights, many desks and chairs.”自然过度到teachers’office单词教学。

1. 师将英语书放在讲台上,Step2 presentation T: Where’s my English book? And practice S: It’s on the

teacher’s desk

师指着讲台T: It’s a teacher’s desk.

在课件中呈现一个办公室的图片说:It’s a teacher’s office.

教学teacher’s office

2. T: Where’s the teacher’s office?

学生指出相应的位置,师引导说:It’s on the second floor. 教学first floor 和second floor. 3. 请学生带着问题听对话:Where’s the Mike’s teacher’s office?学生通过听对话回答It’s on the second floor. 4. Look,ask and anwer利用书本部分平面图,师生对话

T: Where’s the teacher’s office?

S: It’s on the second floor. T: Is it next to classroom 2? S: Yes, it is. 在交流中教学library和next to 5. 呈现平面图,指着计算机房问:Is this the

Step3 Homework teacher’s office?

引导学生回答:No, it isn’t. 继续问其他图片。

There are many computers. Is this the teacher’s office? There are many books. Is this the teacher’s office? 学生回答Yes, it is./No,it isn’t.

Where’s the teacher’s office?

The teacher’s office is next to the library. 理解next to的含义。

6. Let’s talk

(1)

听录音,逐句跟读,注意语音语调。

(2)教学句子Here’s my homework,理解意思。

(3)分角色朗读对话

小组先练习,再全班展示。

(4)对话配音。

听录音,跟读书本第4页5遍。读熟读背对话。

Unit 1 Our A Let’s talk

school Where’s the teachers’ office.

板书设计

It’s on the first/second floor.

The teachers’ office is next to the library.

备课

单位

谢家堡学区

备课人

王英杰

审核

王进国

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