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六年级英语上册教案年级六年级学科英语设计教师刘彩霞课型新授课时1 课题Unit 6 C Story time 复习三会单词或词组：chase, mice, bad, hurt, ill, wrong, 词组：angry, afraid, sad, 教学wo

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-03-22 16:33:00

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学校：武安市西土山乡东湖小学

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2018-03-22 16:33:00

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关键词：Cppt专用说课稿内容

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六年级英语上册教案

年级六年级学科英语设计教师

刘彩霞

课型

新授

课时

1 课题

Unit 6 C Story time 复习三会单词或词组：chase, mice, bad, hurt, ill, wrong, 词组：angry, afraid, sad, 教学

worried, happy, see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, 能借助图片读懂目标

Story time中的故事

重点

复习本单元的单词和句子;能借助图片读懂Story time中的故事

教学

任务教学法、小组合作法、情景教学法

方法

教学过程：

一、预习布置及检测

教学B. Let’s wrap it up

（1）让学生读出课本所列感觉类的单词。

（2）让学生添加上更多同类单词

二、重难点及考点分析

重点:

复习表示感觉的形容词

难点：理解故事的意思，并能练习实际运用本单元的知识。. 考点分析：在不同的情景中人们应该做什么来调节。

三、

新授重点环节

1.教学B. Let’s check

（1）先让学生观察所给的图和文字。

（2）教师播放录音，学生听音连线。

（3）全班讲评订正。

2、教学C. Story time

（1）教师指着插图，先做背景介绍：

T: Zip is going to watch a TV show. Zoom is going to make some popcorn. What happened? Let’s see.

（2）阅读故事，了解故事大意。

（3）播放视频，理解故事内容,模仿角色的语音、语调学说故事。

（4）鼓励学生分角色表演。

四、课堂检测：

基础练习

选择：

( )1.How

______

Sam feel?

A. do

B. does

C. is (

)2.

______

are you going?

A. Where

B. What

C. where (

)3. We ______ always be nice to each other.

A. should

B. would

C. will

(

)4. How do you get to the USA from China?

_____

A. On foot

B. By bike

C. By plane (

)105. Does he like singing?

_______

A. Yes, she does.

B. No, he does.

C. No, he doesn’t.

提升练习

按要求写句子：

If I feel ill, what should I do ?（根据实际情况回答问题）

How do you feel ? (根据实际情况回答问题)

How do you feel ?（同义句）

I feel happy .(把I改成My mother重写句子)

课后回忆：

关于本教案的常见问题

Q：Cppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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