B教案教学设计

＿＿＿年＿＿月＿＿日

备课组长签字：

编号：

yy6--2-26

Unit 6 How do you 课

课 题

新授

主备人

樊景燕

feel? Part B Let’s talk 型

组

班 级

姓 名

名

灞桥区东城第一小学六年级上册英语导学案

学习目标：

Learning aims 1.能听、说、认读本课句型：He should see the doctor

Don’t be sad 并能在实际情境中熟练运用。

2.能够书写四会句子：What’s wrong ?Your father is ill .He should see a doctor this morning . 3.能够听懂Let’s try部分，并能根据录音内容回答问题。

重难点预测

Difficult point prediction 1.本课涉及到的句型：

What’s wrong ? Don’t be sad. He should see the doctor

2. 针对不同心理状况

提出相关合理疏导建议。

学法指导及课前准备

1、情景教学法 2、独学，对学，群学3、合作展示

Teaching method and prepare 学生学习过程

备注

learning procedure Remarks

Step1:Warm up and lead in.

Can you guess these

words?(你能猜出下列单

词的意思吗？) cute bamboo its Step2：Presentation

Learn by yourself.（独学）

Listen and fill in the blanks.

1、What are the pandas doing? They are _______ lunch. 自我评价：

A（ ）B（ ）C（ ）

2、What’s the little monkey doing?

It’s _______ with its mother.

3、What’s the elephant doing？ It’s _________ water.

Step3:Practice

Make a dialogue with your partner。（对学练习对话）

对学评价：

A（ ）B（ ）C（ ）

Step4: Consolidation

1、Let’s read.

2、Group work.（群学） 可选词汇句型

Read the dialogue in your group with your favourite way.

Look at..... Look there. Step5: Extension Do you see any....? 1、Group show. walking jumping a、Who is a good guide? 谁是优秀的小导游？

running b、Mind mapping. 思维导图

flying lazy(懒惰的) [ 'leizi ] c、Let’s chant.创编儿歌

ferocity凶猛[fəˈrɒsəti]

2情感升华:培养学生热爱环境，保护动物的意识。

Pair work (对学）

Step6：Homework

1. Read the dialogue to your friends or parents.（必做题）

2. Use the sentences in your family.（选做题）

小组评价：

A（ ）B（ ）C（ ）

Step7：板书设计

Unit 6 Work quietly

eZoo Z

dr

What are they doing? They are ...... What’s the little monkey doing? It’s ......

学生反思与总结student reflection and summary

我学会了：