Words in each unit名师教学设计2

《Unit4 At the farm》

第五课时教学设计

学科

主备教师

英语

年级

四

课型

课时

词汇课

1 授课

教师

授课

时间

苏曼

第八周

苏曼

主备时间

2018.4 Unit4 At the farm

学习内容

Part B

Let’s learn

学习目标

1、学生能够听、说、认读单词horse、cow、hen和sheep及其复数形式。

2、能用句型These are...Wow! They’re so...来描述农场动物。

让学生学会听、说、认读单词horse、cow、hen和sheep及其复数形式；能用句型These are...Wow! They’re so...来介绍和描述农场动物。

让学生在情景中运用句型These are...Wow! They’re so...来介绍和描述农场动物。

PPT,VCD 集体备“共案”

个人备“个案”

学习重点

学习难点

学习准备

Step 1:Warm-up Talk about animals. T：Do you like animals? 导

学

过

程

S1: Yes,I do. T：Me too.I like rabbits,because it’s cute.How about you? S1:.... T: As we known,some animals live in

the forest,some animals live at the zoo,some animals live at the farm.Today we are going to learn Unit4 At the farm B Let’s learn. Step 2:Presentation 1.

Enjoy a song,listen and answer:What animals can you hear in this song? 2.

Group work:小组合作讨论:你刚才听到了什么动物？如果遇到不会的单词，可以利用下表，先读旧单词，总结出字母或者字母组合的发音规律，再读新单词。

3.

学生反馈自学单词情况。

4.

T: Now we are at the farm.Look at the tips. Guess:What’s this? S1:It’s a hen. 用phonic教学单词hen. T:Look at the picture, this is a ... These are ... 学生回答，让学生说出this和these的区别。

Look at the hens. These are ... They are...让学生自己形容母鸡。

Look at the picture. Are they hens? 引出No, they aren’t . they are cocks/chicks.区别母鸡的形态。

用差不多的教学形式，猜声音，猜谜语，猜图呈现单词horse，cow，sheep。

Step 3:Practice 1.

Look and say. 2.

Play a game. 3.

Listen and number 4.

Pair work: Design a new farm and introduce it.(和同桌一起设计一个新的农场，然后用所学

知识介绍你们的新农场。) Step4:Summary Step 5:Homework 1: Tell something about Old Madonald's farm with your parents.（给父母说说Old Madonald's的农场吧。）

2:Draw a farm and write some sentences, then read the sentences loudly.（画画写写说说）

Unit 4 At the Farm

板书设计

hens. These are

horses.

cows.

sheep.

They’re so…