选唱彝家娃娃真幸福优质课教学设计是什么类型的资料？

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选唱　彝家娃娃真幸福优质课教学设计｜教案在线预览

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关键词：选唱　彝家娃娃真幸福优质课教学设计

正文

《彝家娃娃真幸福》教案

第一课时

教学目标：

1．学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。

2．能用简单的彝族舞蹈律动为歌曲伴奏。

教学重难点: 1．重点：学生尝试用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。

2．难点：彝族舞蹈动作的熟练掌握

教学过程：

一、学生先学

师：很高兴和大家度过这趟愉快的音乐课，首先让我们一起来活动一下，请你跟我这样做（动作）生：我就跟你这样做（模仿）

1、加快速度再来一遍。

2、师：现在让我们跟着音乐一起跳起来吧。（歌曲伴奏，师生共舞）

3、师：下面老师会在歌曲中有些地方加上拍手的动作，请同学们听一听拍手时的歌词是什么。（生：阿里里）

4、师讲解“阿里里”的意思。

二、教师后教

师：让我们一起感受彝家娃娃的快活心情。（看歌曲FLASH ）

1. 刚才听到的就是我们今天要学习的歌曲《彝家娃娃真幸福》。（大屏幕出示课题。）

2. （1）生齐读课题。

（2）师提示优美的读课题。

3. 师：听到同学们这么优美的声音，老师想给大家表演一段，老师表演的时候，请同学们数一数歌曲中有几个阿里里）

生：四个

4. 下面我们一起跟四个阿里里做个游戏，（1）师用手摆出低位置并告诉学生。（2）师摆出中位置让学生回答。（3）师摆出高位置让学生回答。

5. 再听歌曲，让学生用手找到四个阿里里的位置。（师钢琴伴奏）

6. 指生说出位置，并请他们送四个阿里里回家。

师：下面阿里里想邀请我们去他家做客呢，但是到他们家的路并不好走，我们要经过几条高低不平的旋律小山路。

7. 师画旋律小路。用“lu ”带学生试走旋律小山路。

8. 师唱旋律小路（lu ）, 生唱阿里里。

9. 交换唱。

10. 生跟钢琴伴奏完整演唱。(师提示表情。) 三、师：祝贺同学们成功的走过了旋律小山路，现在我们来到了美丽的彝家山寨，下面我们一起到寨子里走一走看一看吧。（彝族风情图片，歌曲背景音乐）

1. 师拿出白衣白帽的彝家小伙子卡片，请生用歌词夸一夸。（第一句歌词）

2. 师拿出彝家小姑娘卡片，生用歌词夸一夸（第二句）

3. 彝家娃娃这么热情的来迎接我们，老师还想继续继续夸一夸他们呢。（3、4句）

4. 完整读第一段歌词。

5. 师：彝家家娃娃打扮的这么神气，这么漂亮，他们要去做什么呢？师打响板读第二段。

生：唱歌跳舞

6. 齐读第二段歌词

四、师：彝家娃娃想邀请我们和他们一起唱歌跳舞呢，听说彝家娃娃唱歌很好听，让我们一起感受一下吧。

1. 听歌曲说情绪

2. 带上欢快的心情再听，拍手伴奏。

3. 唱第一段（说唱歌要求，教唱）

4. 唱第二段（生跟钢琴伴奏直接唱）

5. 完整演唱

6. 小组赛(两个小组分别演唱，评价) 7. 师：彝家娃娃的幸福生活，就是有唱歌喽，又跳舞喽。我们像他们一样也来边唱边跳吧。（生边唱边跳）

五、师：彝家娃娃看到我们这么精彩的表演想邀请我们参加他们民族最盛大的节日，火把节。

1. 闯关答题（三个问题）

2、跟音乐围成圆圈，坐下。

3. 看图片说火把节上有什么活动。

4. 选火把手，发红绸子，说规则。

5. 唱起来跳起来去参加火把节。

课后反思

资料摘要

选唱　彝家娃娃真幸福优质课教学设计