5 家乡的土地，家乡的人优秀教学实录

5、家乡的土地家乡的人

浦东新区建平实验学校 朱妍

第一课时

教学目标：

1、

初步学习看地图的方法：上北、下南、右东、左西，认识图例，运用图例看懂家乡—上海的地图。

2、

了解家乡--上海的地理位置，行政区划分，16个区、1个县；并能在地图上认出自己家的居住地所在的区域。看懂上海市政区图。

3、

初步知道上海的人口、面积和各个区县的地理位置，知道自己的学校在上海最大的区---浦东新区。激发学生热爱家乡—上海，热爱自己的学校—建平。

教学过程：略

第二课时

教学目标：

1、

运用游戏，复习16个区，1各县的名称、地理位置和特点。

2、

在调查、探究的基础上，知道家乡—上海的人口数，上海是一个移民城市。是一个现代化的国际大都市，是一个优秀人才的集聚地。上海人来自祖国各地，五湖四海。

3、

能举例说明自己周围的人都在积极为上海做贡献。

4、

初步了解上海的城市精神：海纳百川，学习做一个可爱的上海人。

教学重点难点：通过调查，了解家乡—上海人口的数量、特点。

通过探究，了解自己周围的人在为上海做什么贡献。

课前准备：

1、

完成调查表

一、视频导入、引出课题

1、师：先请小朋友们看2段视频，边看边想你有什么感受？（播放老上海、新上海视频。）

2、小结：是啊，漂亮、崭新、繁华、现代化，这就是我们现在的家乡的土地。板书：5、家乡的土地 我们家乡上海，就是祖国东海之滨的一颗璀璨的明珠。

二、

复习区县，了解特点

1、上海的地理位置

师：上节课我们学习知道了上海的地理位置，谁来说说？（看图）

填空题：（抢答）上海处于我国东部海岸线的中心点，东邻东海，是祖国母亲河--长江的入海口，总面积有6340平方公里，共有16个区、1个县。

2、指出各个位置的名称。

小朋友，黄浦江和苏州河是我们上海的母亲河，崇明岛、长兴岛、横沙岛是上海的主要岛屿，你能在地图上找到它们的位置吗？

3、复习上海行政划分：16个区一个县。

师：知道了上海有16个区一个县，你知道它们的名称吗？请你选择其中一个区，为它代言，并为它做做广告。先请一位同学试试看;我为松江区代言，它1

是我们上海发源地，是我们上海之根。老师评价;代言得好,声音响亮有自信,语言简明有特点.谁再来.我为----区/县代言,那里有 。

从你们的发言中，我们了解到了我们上海市一个现代化的城市。板书1：上海是一个现代化的城市。

4、老师的探究（视频）

看你们发言得那么积极，学习得那么棒，老师回家也进行了探究，想看看我找到的资料。你从资料中了解到了什么？原来我们上海最早有30个县。

三．阅读数据

、发现交流

1．师：我们认识了家乡的这片美丽土地，那么你们知道谁使我们的家乡那么美丽呢？补充课题：（家乡的人）

2．师：让我们来了解一下家乡的人，看看这段资料里，你了解到了些什么呢？资料一。

上海是个典型的移民城市，80%的上海人的原籍几乎包括了全国各地，其中以江苏和浙江省最多，其次为广东、福建、江西、安徽、山东等省。

（柱状图）1949年-2003年底人口-2012年底人口

根据2010年上海市第六次全国人口普查公布的数据，上海常住人口为2301.92万，其中外来常住人口为897.7万人，占39%。

1）（看柱状图）你看懂了什么？上海的人口越来越多

2）（出示2句话）你又知道了什么？上海是一个移民城市，外来常住人口越来越多。

3）小结：

上海的人来自祖国各地。板书1：上海人来自祖国各地

3、课前老师请你们做了小调查一：家中的上海人，请小朋友用自己的材料的论证上海人来自祖国各地。

1）小组交流。

2）个别交流，我们班有哪些小朋友三代都像刚才那位同学一样都是本乡本土的？举举手。

3）那么剩下的小朋友请你交流一下你的材料。

2

4）小结：（学生发言，地图上连线）我们家中的上海人，除了有祖祖辈辈住在上海的以外，更多的是从祖国各地迁移到上海来的。我们的上海人都来自祖国各地。学生读板书2：上海人来自祖国各地

4、资料二。

上海市工作人口中，本市户籍工作人口仅为47.4%，外来工作人口占全部在业人口的比重为52.6%。

（出示饼图）

（1）外来务工者

1）从这两个数据中你发现了什么？（在上海工作的外来工作人口比本市户籍工作人口还要多）

2）教师补充材料：学校门卫叔叔的照片。看，他们是谁？课前，我请2位同学去采访一下他们来自哪里？我们来听他们说说。（栗叔叔和杨叔叔分别来自河南和安徽，因为有了他们，我们的校园才更安全。）

3）师：在你的周围你有没有见过来上海的外地劳动者呢？请你们也来交流你们周围外地劳动者。

A学校的保洁阿姨\小区里的门卫\楼道里的清洁工\环卫工人\早点摊的叔叔\快递员叔叔\建筑工人\保姆、钟点工\修点灯\修电器\收废品\保安、医院务工、饭店服务员、张江高科技职员……

4）师：上海的外地劳动者可真不少啊！

（2）外籍人士

1）师：看这是谁？教师补充材料：我校的英语外教老师（视频）这是我们的外教英语老师，她负责教授我们英语口语。你来说说你周围的外籍人士？

2)师：超过20万的境外人士在上海生活，浦东就有4万多外国人，他们来沪主要目的是工作。所以说上海人还来自……板书3：五湖四海

3）小结：上海，原来有那么多的外来劳动者和外籍人士在为我们做贡献。

5、

外省市投资的商店、周围的外资或合资企业

1）看图片（吃），吃过千里香馄饨吗？它是哪里的？汤包呢？它们是来自外3

省市的企业。看图片（汽车）它们分别来自是中德、中美合资的企业。看图片（手机）它们分别是韩国和美国的外资企业生产的。那么你又知道我们周围有哪些外资或合资企业？哪些商店是由外省市投资兴办的呢？

2）小组交流

3）集体交流

a超市：法国家乐福、美国沃尔玛、德国麦德龙、泰国卜蜂莲花、英国乐购、韩国易买得、日本全家……有了它们，你们觉得怎么样？购物方便，生活便捷

b小家电：山东九阳、广东美的格力、德国西门子、荷兰飞利浦、韩国LG、美国惠而浦、……有了它们，让我们的生活更加的方便，更节省了我们的时间，

c餐饮：KFC、MC、必胜客、棒约翰、福建沙县小吃

、湖南绝味鸭脖、武汉周黑鸦、苏州汤包、南京老鸭粉丝汤、大娘水饺、嘉兴五芳斋粽子、DQ、哈根达斯、清真拉面……有了它们，我们偶尔可以去解解馋。比起洋快餐。我们中华的美食，更加的丰富多彩。

d穿：日本优衣库、无印良品、美国耐克、德国阿迪达斯飘马、英国恩宝……

e有没有爸妈在外资企业工作？据我知道，这家公司还是世界500强企业之一。让我们来看一份电子报。上海吸引了许多的人才涌入，所以上海也是优秀人才聚集的地方。（教师补充：世界500强资料。）板书4：上海是优秀人才集聚的地方。

f大家有没有特别期待想去玩的地方吗？引出迪斯尼资料

g星巴克，可口可乐公司……

6、通过今天的学习，你有什么收获？用一两句话说说。老师可以指板书。

四．总结板书、激励明志

师总结：是呀，上海有海纳百川的胸怀，板书：海纳百川。不管你来自祖国、世界的什么地方，只要你生活在上海，就是上海人。我们大家就是一家人。板书5：我们都生活在上海，我们是一家人。上海的发展也离不开来自祖国、世界各地的人们做的贡献。希望在座的同学们都能热爱自己的家乡，做一个可爱的上海人，长大为我们上海的明天做出贡献。板书7：学做可爱的上海人—为明天的上海做贡献。

板书： 5家乡的土地，家乡的人

海 ①上海是一个开放的、现代化的城市

纳 ②上海人来自祖国各地、③五湖四海

百 ④上海是优秀人才集聚的地方

川 ⑤我们都生活在上海，我们是一家人。

⑥学做可爱的上海人—为明天的上海做贡献。

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