8 石库门的变迁优质课一等奖教案

三年级（下）品社教学基准

2016上半年再适调备课老师：吴旻；负责老师: 臧颖月

2017上半年再适调备课老师：朱骏东；负责老师: 朱骏东

7、石库门的变迁

教学目标：

1、了解石库门的光荣历史以及石库门的建筑特点。

2、知道石库门是近代上海独特的民居，在石库门中浓缩着上海人传统的生活习俗。

3、了解石库门的变迁从一个侧面反映了近代上海的发展。

教学重点： 1、了解石库门的建筑特点，知道石库门中浓缩着上海人传统的生活习俗。

2、石库门的变迁从一个侧面反映了近代上海的发展。

教学时间：2课时

第一课时

课时目标：

1、知道石库门是近代上海独特的民居及其典型建筑特点。

2、知道在石库门中浓缩着上海人传统的生活习俗。

3、了解石库门中光荣的历史事件以及曾居住过的文化名人，激发作为上海人的自豪感。

教学重点：

1、知道石库门是近代上海独特的民居及其典型建筑特点，在石库门中浓缩着上海人传统的生活习俗。

教学过程：

活动一 联系生活 寻找石库门元素

活动目的：通过观察一组图片，让学生知道在生活中石库门的形象十分多见，是上海具有特色的建筑，是上海的象征。

预设时间：6分钟

活动过程：

1、仔细一组观察图片，寻找石库门元素。

2、质疑：为什么生活中能看到这么多石库门的形象呢？

3、石库门是非常具有上海特色的建筑，是上海的一种象征。今天我们就一起来了解石库门的变迁。

板书：8、石库门的变迁，齐读课题

活动二 对比建筑风格 了解石库门的建筑特点

活动目的：通过石库门与现代建筑，与江南民居和欧洲建筑的对比，了解石库门建筑的基本特点。借助视频和动手实践操作，了解石库门的内部结构。

预设时间：16分钟

三年级（下）品社教学基准

2016上半年再适调备课老师：吴旻；负责老师: 臧颖月

2017上半年再适调备课老师：朱骏东；负责老师: 朱骏东

活动过程: 1、了解石库门名字的由来:

由原先的“石箍门”读音渐渐演变成“石库门”。

2、小组合作，完成学习单：观察几组石库门和现代住宅的对比图，寻找石库门的特点。

3、出示一组石库门与江南民居和欧洲建筑的图片，寻找共同点。

板书：中西合璧、典型民居

4、读读教材P31，结合媒体，了解石库门住宅的内部结构和布局，小组合作摆摆石库门一楼的构造图。

活动三 了解生活习俗 感受石库门中的浓浓邻里情

活动目的：通过观察一组近代石库门的民居图片，了解“72家房客”现象及产生的原因，知道石库门中浓缩着上海人传统的生活习俗，感受浓浓的邻里情。

预设时间：6分钟

活动过程：

1、出示一组近代石库门的民居图片，了解“72家房客”现象及产生的原因。

2、感受石库门居民之间浓浓的邻里情。

3、完成flash中过去与现在生活用品变化的连线题，了解石库门中的生活用品。

活动四 探寻光辉历史

激发对石库门的骄傲之情

活动目的：通过观看视频、同学交流和老师介绍，了解石库门中光荣的历史事件以及曾居住过的文化名人，激发作为上海人的自豪感。

预设时间：7分钟

活动过程：

1、看媒体，交流资料，了解石库门里的光荣历史。

2、老师介绍几位曾在石库门亭子间里进行过文学创作的文化名人。

3、充满历史韵味和文化气息的石库门如今又是什么样子呢？观看视频。

板书：见证历史

承载光荣 永远的新天地

4、小结：我们了解了石库门的建筑特征，上海人传统的生活习俗以及石库门中的光荣历史事件，这一切都构成了我们印象中的上海味道，下节课我们将继续了解今日石库门的变化，老师还将带大家一起去体验石库门里的弄堂游戏。