4.崇尚科学精神教案评析

《崇尚科学精神》教学设计

成都天府新区华阳实验小学

李珍

教学目标：

1、相信科学不迷信，知道邪教的危害，反对邪教。 2、尝试用科学来破除迷信，用科学的方法来探索真相，逐步培养和提升科学探索精神和实践能力。

3、树立热爱科学的正确价值观。

教学重难点：

重点：相信科学不迷信，知道邪教的危害，反对邪教。尝试用科学来破除迷信，用科学的方法来探索真相。

难点：逐步培养和提升科学探索精神和实践能力。树立热爱科学的正确价值观。

教学准备：

教师准备：课件、实验用品、网易课堂设备

学生准备：学生平时生活中的迷信现象

教学过程：

一、谈话引入

1、（以孩子们最熟悉的12星座讲起）

用反馈器和网易设备做全班统计。

孩子，你知道自己的星座么？

1知道2不知道。

你觉得星座上说得像你吗？

1像2不像. 你看星座介绍时习惯看自己的星座还是所有星座一起看？

1自己的星座2所有的星座

介绍有趣的现象。

2、巴勒姆效应

你希望他人能喜欢你。你想对自己要求严格。你还有很多潜力尚未开发。

虽然你的性格中有些缺陷，但你整体上可以想办法克服。有时你对自己的决定有过疑虑。

你更喜欢自由，受到限制会感到不悦。

你在没有满意证据之前不会轻易接受别人的观点。

有时你很外向、和蔼、容易相处，但有时你很内向、矜持、充满警惕。

二、迷信的危害

1、播放视频。

2、王丽娜的悲剧是怎么造成的？如何避免悲剧的发生？

汇报（引出课题板书：不迷信

崇尚科学精神）

2、你还听过或看过因为迷信造成的悲剧么？

同桌交流，全班汇报

介绍邪教利用人们的迷信造成的危害。

据不完全统计，已有1600多人在法轮功事件中丧生。政府于1999年7月宣布取缔“法轮功”组织。这些宣扬迷信和邪教人终将受到法律的制裁。请大家齐读《刑法》第六章第一节第三百条：组织和利用

会道门、邪教组织或者利用迷信破坏国家法律、行政法规实施的，处三年以上七年以下有期徒刑；情节特别严重的，处七年以上有期徒刑。

迷信和邪教危害如此之大，为什么他们又屡屡得逞呢？

三、小实验

分组做实验。观察结果并汇报用笔不尖的那头沾上盒子里的水在黄纸上写“血光之灾”四个字后，观察纸有无变化。时间为一分钟。

1、结果不同是由于什么造成的？

2、用了哪些方法找原因？

提示：讨论出结果请抢答

小组讨论，全班汇报。

教师小结。

四、掌握科学的方法

1、播放视频：惊马槽

2、请带着这两个问题继续看下去。

3、观看视频并汇报答案。

4、小结板书科学的方法并板书。

五、总结回顾

教师总结。

六、拓展延伸

向身边的人宣传科学。将本节课所学所得制作成科学漫画或者科学知识小报给身边的亲人传阅。