3.科技是把“双刃剑”第二课时教学实录.pdf

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关键词：3.科技是把“双刃剑”第二课时教学实录

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《科技是把“双刃剑”》教案

教学目标：

1、帮助学生懂得科学技术是“双刃剑”的含义，初步了解科学技术发展给人类带来的正负面影响。

2、初步了解什么是科学的道德观，懂得科学技术必须为人类造福的道理。

3、崇尚科学精神和科学态度。

教学重难点：

懂得“双刃剑”的含义，了解科技为人类带来的祸与福。

教学准备：

1、搜集有关核武器的有关历史事件或图片。

2、搜集有关核能的利用给人们生活带来的实际利益。

3、搜集有关大亚湾、秦山核电站的图片或有关资料。

教学课时：

1课时。

教学过程：

第一课时：

原子弹与核电站

一、展示图片，引发思考

1、师：同学们，科技给我们的生活带来了许多的便利，但是也造成了许多我们危害，比如这些“白色污染”。所以科技是把“双刃剑”。（板书课题）

2、学生交流科技带来的利与弊。

二

、深入思考，科技是把“双刃剑”

1、认识核能的利与弊

a.学生默读课本，简单了解核能的利与弊

b．教师讲解核武器的危害（课件展示图片），学生交流讨论。

c．教师讲解核能的正确开发和利用具有光明的前景，简单介绍塔山核电站和大亚湾核电站（课件展示图片），学生交流讨论。

d.师小结：通过刚才的交流，我们深刻认识到，核武器的爆炸的威力和辐射造成的污染能够毁灭全人类，但核能的正确开发与利用，同样能给人们的生活带来福音。作为一种安全、有效、清洁的新能源，核能的开发和利用具有十分光明的前景。

2、认识克隆技术的利与弊

a.教师简单介绍克隆羊多利

b．师生共同讨论能不能克隆人

c．师生共同讨论克隆技术的利与弊

3、寻找身边的科技产品的利与弊，讨论如何避免这些产品给我们带来的负面影响。

三、课外延伸

1、师：科学技术已经取得了惊人的进步。核能利用、克隆技术、纳米材料……各种辉煌的成就展现在我们面前，但科技的发展也给我们带来了新的困惑和问题（课件展示图片）。

2、阅读小资料《不该颁发的诺贝尔奖》。

四、作业

你还发现科技带来了哪些负面影响？有什么好的主意可以避免这些

问题吗？

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