2 五大少数民族自治区教学设计及说课稿｜教案在线预览

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小学四年级品德与社会下册《五大少数民族自治区》教学设计目标要求及重难点１、知道我国的五个少数民族自治区的名称、大致的地理位置、五大少数民族自治区内的主要少数民族。２、初步了解民族区域自治制度。３、了解五大少数民族的风土人情，尊重少数民族的风俗习惯。教学过程：活动一：认识我国的五个民族自治区和民族区域

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所属课文：2 五大少数民族自治区

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2 五大少数民族自治区教学设计及说课稿

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小学四年级品德与社会下册《五大少数民族自治区》教学设计

目标要求及重难点

１、知道我国的五个少数民族自治区的名称、大致的地理位置、五大少数民族自治区内的主要少数民族。

２、初步了解民族区域自治制度。

３、了解五大少数民族的风土人情，尊重少数民族的风俗习惯。

教学过程：

活动一：认识我国的五个民族自治区和民族区域自治民族区域自治制度。

1、说说我国有哪五个少数民族自治区，分别分布在哪里？

2、知道什么叫民族自治区？教师展示中国地图。请学生指出五个自治区的位置，说出全名，并讲述对民族区域自治制度的理解。

活动二:五个民族自治区展厅导游活动

活动流程：学习课文，活用收集的资料，共同享受同学的资料。同学根据自己的喜好和收集资料的情况，自由分成小组。

确定组长。

教师巡逻并帮助有困难的小组。

活动三:交流汇报：

1、西藏及藏族

简要介绍布达拉宫。

表演：藏族的待客之道。

内蒙古及蒙古族

诗歌朗诵《敕勒川》。

简要介绍“那达慕”。

蒙古人被称为“马背上的民族”，身体强壮，能骑善射，令人佩服。…… 广西及壮族

“桂林山水甲天下”。广西有着丰富的旅游资源。

“板鞋舞” 简介电影《刘三姐》情节。

新疆及维吾尔族。

简介

宁夏及回族

宁夏回族自治区是五个自治区中最小的一个，是以回族为主的多民族聚居的自治区。

讨论：如果我们到回族家庭里做客，应该注意什么？

关于本教案的常见问题

Q：2 五大少数民族自治区教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 五大少数民族自治区》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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