唱：快乐的小木匠勤快人和懒惰人教学设计(第一课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：快乐的小木匠 勤快人和懒惰人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题《勤快人和懒惰人》课型新授教学1、唱：《勤快人和懒惰人》内容2、律动教学目标1、用欢快，活泼的声音有表情地唱好歌曲。2、通过唱这首歌，感受情绪，体验劳动创造财富的快乐，教育学生从小要热爱劳动，热爱学习，热爱生活。 3、通过唱和听激发学生学习音乐的兴趣，发掘学生的表演潜能，进而培养，发展学生的音

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：快乐的小木匠勤快人和懒惰人

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更新时间

2018-04-28 11:52:00

来源学校

学校：泰州市姜堰区叶甸中心小学

唱：快乐的小木匠勤快人和懒惰人教学设计(第一课时)

未知

2018-04-28 11:52:00

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关键词：唱：快乐的小木匠…教学设计(第一课时)

正文

课题

《勤快人和懒惰人》

课型

新授

教学

1、唱：《勤快人和懒惰人》

内容

2、律动

教学

目标

1、用欢快，活泼的声音有表情地唱好歌曲。

2、通过唱这首歌，感受情绪，体验劳动创造财富的快乐，教育学生从小要热爱劳动，热爱学习，热爱生活。 3、通过唱和听激发学生学习音乐的兴趣，发掘学生的表演潜能，进而培养，发展学生的音乐表现力。

1、通过唱和听，让学生明白劳动创造财富劳动使人快乐。教育学生，从小养成热爱劳动的习惯。 2、通过唱和听，发展学生的音乐表现力。

教学

重点

教学

难点

教学

厨师的白帽子和白大褂。

准备

课时

第

二

课时

目标

总第 14

师生活动一、故事导入，创设情境。

《发生在厨房里的故事》把学生引到厨房热闹繁忙的情境中来，导入新课，板书歌名。

教

学

过

程

二、学唱歌曲，背唱歌曲。（歌曲简单，能做到）

1、简介歌曲：这是一首美国童谣，旋律简单，歌词非常有趣，相信你们会非常喜欢它。

2、听录音，感受整首歌。

3、朗读歌词，熟悉理解歌词。

4、师范唱歌曲，生仔细回味。

5、生跟琴学唱歌曲两遍，唱会歌曲。

6、背唱歌曲。

三、唱好歌曲，尽情表演。

1、用速度的变化来唱好歌曲。

刚才同学们很快学会了这首歌，你发现它的速度有什么变

二次备课

化？

2、自主设计动作，表演歌曲。

①启发学生该用什么动作来表现勤快人和懒惰人呢？学生根据歌词设计动作，师巡回辅导。

②全班同学随音乐集体表演。

3、思想教育。

提问：你觉得做一个勤快的厨师快乐，还是做一个懒惰的厨师快乐？为什么？如果是你，会怎样做？

四、总结全课，拓展延伸。

1、这节课我们学了歌，又听了歌，你从中明白了什么道理？（生答，再次深化教育。）师总结板书。

2、通过唱歌、听歌，你能不能给《勤快人与懒惰人》重新填词？

3、生填词，师辅导。

师抛砖引玉：有个勤快人呀，正在家里劳动，他也洗衣，他也做饭，他也拖地板呀；有个懒惰人呀，正在家里睡觉，他不洗衣，他不做饭，他也不拖地板。

4、指名上台表演。

教

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：唱：快乐的小木匠勤快人和懒惰人教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：快乐的小木匠勤快人和懒惰人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱：快乐的小木匠勤快人和懒惰人教学设计(第一课时)