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我的家乡在哪里(第一课时)教学目标:1、会看中国地图,认识方向、图例、比例尺。2、能借助地图了解自己家乡的地理位置,知道家乡是祖国的一部分。3、比较家乡与其他地区地形的异同,初步了解我国的五种地形,了解家乡的自然环境。教学重点:会看中国地图,认识方向、图例、比例尺教学难点: 1、借助地图了解自己家乡
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1.我的家乡在哪里优秀公开课教案
未知
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关键词:1.我的家乡在哪里优秀公开课教案
正文
我的家乡在哪里(第一课时)
教学目标:
1、
会看中国地图,认识方向、图例、比例尺。
2、
能借助地图了解自己家乡的地理位置,知道家乡是祖国的一部分。
3、
比较家乡与其他地区地形的异同,初步了解我国的五种地形,了解家乡的自然环境。
教学重点:会看中国地图,认识方向、图例、比例尺
教学难点:
1、
借助地图了解自己家乡的地理位置,知道家乡是祖国的一部分。 2、比较家乡与其他地区地形的异同,初步了解我国的五种地形,了解家乡的自然环境。
教学准备:
1、中国、吉林省、长春市地图,中国地形图
2、
地理谜语
3、
各省市车牌图片
课 时 3课时
教学过程
导语:我们每个人都有自己的家乡,那是我们生长的地方。我们从小喝着家乡的水长大。家乡的一山一水,一草一木对我们都是那样的亲切。我们的家乡在哪里呢?让我们在地图上找一找。
活动一:看地图找家乡
1、
读读地图上的语言
展示中国地图,认识方向、图例、比例尺。
2、
我们的发现
以小组为单位,借助中国和吉林省的地图进行探究性学习。 教学过程
(1)在中国地图上找找自己的家乡—吉林省,看看吉林省在祖国的哪个位置。
(2)找找吉林省周遍的邻省(自治区、直辖市)
(3)找找我们所在的城市—长春市的位置。
活动二:画家乡
1、
出示吉林省地图,使学生认识和熟
悉家乡地图的轮廓,知道吉林省的省级行政中心的所在地。
2、让学生试着画一画家乡地图的轮廓,涂上自己喜欢的颜色,并说说为什么选择这个颜色,从而将家乡和自己的情感、态度结合起来,唤起学生内心深处对家乡的热爱。
3、展开想象的翅膀,说一说吉林省的地图像什么,以此加深对家乡的印象。
板书设计:
我的家乡在哪里
北
西
东
南
文档信息
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