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《少先队员采茶歌》教学设计教学目标:1、能用欢快、活泼的声音演唱歌曲《少先队员采茶歌》2、创编几个简单的动作,表现少先队采茶时的欢快心情。教学重点: 能用甜美的声音演唱。教学难点:歌曲的大跳音程和声断气连的技巧。教学过程一、介绍茶文化导入教学1、谈话法导入茶文化。教师出示几个茶样给学生,学生知道是茶

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少先队员采茶歌优秀完整教案

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少先队员采茶歌优秀完整教案

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《少先队员采茶歌》教学设计

教学目标:

1、能用欢快、活泼的声音演唱歌曲《少先队员采茶歌》

2、创编几个简单的动作,表现少先队采茶时的欢快心情。

教学重点:

能用甜美的声音演唱。

教学难点:歌曲的大跳音程和声断气连的技巧。

教学过程

一、介绍茶文化导入教学

1、谈话法导入茶文化。

教师出示几个茶样给学生,学生知道是茶叶但是肯定不知道是什么茶。教师介绍。

2、观看茶山图片。

3、老师播放歌曲录音,并提问:歌曲演唱了什么内容。

二、学唱歌曲

1、第一遍聆听歌曲,感受歌曲的情绪和地区的特点。

2、看曲谱,第二次聆听,默唱曲谱。针对难点解决难点。

(1)附点节奏及十六分音符的演唱

(2)XX XXIXX XXIXX XXIXX XXI 采哟采哟采哟采哟采哟采哟采哟采哟

(3)最后一句声断气连的演唱。

3、学生跟琴学唱曲谱。

4、填词演唱。

5、完整的演唱歌曲。

四、练习歌曲。

1、变换多种形式演唱,激发学生兴趣。

2、配乐演唱。

五、课堂小结

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关于本教案的常见问题

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