2.与家人亲密相处名师教学设计2

共建美好家园

课型

教学目标

重点难点

教学方法

教学过程

活动准备

活动过程

新授第

1课课

时

◆让学生懂得爱护家庭周边环境的重要性。

◆要求学生观察自家周边环境和公共设施，为合理使用和爱护它们提出建议，做力所能及的事情。

重点：懂得爱护家庭周边环境的重要性。

难点：为合理使用和爱护它们提出建议，做力所能及的事情。

讲授法

活动教育

讨论法

教师活动

学生活动

教学评价

制作录音故事《珍珍调查居住地的

的苦恼》

卫生环境及人们的环境意识；思考改善居住环境的建议。

活动一：复习铺垫，说说邻里之间旨在通过复习谈话，引发学生对美好的家园需要大家怎样才能友好友好互助的邻里关系的美好回共同建设

相处? 忆，为本课的学习作认知与情感 ◇通过前面第三课思考汇报

上的铺垫

的学习，说说邻里之听一听：《珍珍喜欢听故事，是孩子们的天性。间怎样才能友好相的苦恼》录音故此环节的设计，旨在通过“珍珍的处? 事。

苦恼”，以及对产生噪音的原因及 ◇谈话揭题：是啊!谈谈你的感受。

危害的分析，引发学生对安宁祥宽容、友好的邻里关和环境的渴望之情

系，让人心情舒畅；洁 净、舒适的居住环境，会让人心旷神怡。如果人们忽视对居住环境的建设与维护，将会产生许多问题和矛盾，令人烦恼。

所以．我们每个人都希望自己居住的周围环境洁净、舒适、清新。但是，舒适的生活环境、舒心美好的家园，需要居住在一起的左邻右舍的共同努力。

◇板题：共建美好家园

活动二：故事育情，吵闹的环境让人烦恼

活动拓展

◇师：同学们，我曾教过的一个叫珍珍的学生，今年已上高中二年级了。她很爱学习，成绩也很好。前天下午到我家来，她说，最近心情很不好，想和我讲讲。你们知道讲的什么吗? ◇听一听：《珍珍的苦恼》录音故事。(故事概要：珍珍是高二学生，学习非常紧张，每天晚上想看看书，可对面楼上的“卡拉 0K”厅晚上歌声不停?吵得她无法学习和休息) ◇议一议：①珍珍有什么苦恼?给珍珍的学习和生活带来了 什么影响?②这苦恼是怎么造成的?③你们有什么好办法帮助珍珍解除苦恼，愉快起来呢?④在我们的生活中，还有哪些类似于影响人们正常学习与生活的“噪音污染”现象? 谈谈你的感受。

◇小结：美好的家居生活需要安宁和清净。 读儿歌强化居住环境读儿歌强化居意识。

住环境意识。

家居环境很重要，日家居环境很重常生活离不了。

要，日常生活离人人动手来维护。干不了。

净、舒适心情好。

人人动手来维 左邻右舍齐努力，护。干净、舒适文明楼院新风貌。

心情好。

左邻右舍齐努力，文明楼院

新风貌。