快乐的节日教学设计及说课稿
快乐的节日教学设计及说课稿
未知
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关键词：快乐的节日教学设计及说课稿
正文
凌海市第二小学
课题
学习
目标
学习
重点
《
快
乐
的
节
日
》
总第18课时
四年级
备课人
史建丽
1、有表情地演唱歌曲。要求学生情景表演与演唱相结合。
2、通过对歌曲的学习，感受祖国给我们创造的快乐安稳的生活环
境。
对音乐所蕴含的情感的把握。
教师活动
学生活动
学生和教师一起来演唱师生问好歌。
学生模仿教师的口型，多次练习发声。
学生讨论回答。
调整与反思
一、激情创境：
1、师生问好：（略）
2、发声练习：
2/4: 12 34 |54 32 |1— || a (半音上行)
二、合作探究：
1、导课：
师：
同学们，你们说说，中国都有
哪些节日呀？
那你们知道有哪个节
日是属于我们的呢？
师：
那么今天呀我们就一起过一过
这个属于我们自己的节日。
同学们，
你们高兴吗？
2、让学生初次聆听歌曲《快乐的节
日》。
3、请学生有感情的朗读歌曲《快乐
的节日》的完整歌词，注意衬词：
“吱扭、滴滴哒哒、咚咚”的正确朗
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音乐教学设计
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凌海市第二小学
读。为后面歌曲的教唱打下了基础。
A、教师以歌词段落为教授方式，弹
奏歌曲的伴奏，让学生自己来以
听音的方式自己学唱歌曲第一段
B、教师指导并纠正
C、请学生随伴奏演唱完整的歌曲。
4、教师范唱歌曲，让学生体验感受是
用什么样的情绪演唱的，与自己的演
唱有什么不同。
5、学生再次完整演唱歌曲
三、实践体验：
1、小组比赛演唱，看那一组的声音
洪亮。
2、教师指导学生打节奏。（拍手）
3、小组创编活动。
4、活动展演。
板书设计：
《
快
乐
的
节
日
》
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音乐教学设计
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文档信息
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- 上传时间： 2018-04-20 23:11:00
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