保护动物教学设计第一课时

品德与生活课堂《我们的动物朋友》第一课时

执教教师：金水区黄河路第一小学 吴永霞

一、教学目标：

1、通过录像短片，使学生激情感受动物，知道动物是人类的朋友，培养学生初步的生态意识。

2、引导学生在活动中积极行动起来，爱护、关心动物、自觉保护动物，培养爱心和责任心。

3、在活动中发展学生小组合作能力及独立搜集、整理资料的能力。

二、教学重难点：

重点：了解动物为人类所做的贡献，知道动物是人类的朋友，培养学生保护动物的意识。

难点：弄清为什么说动物是人类的朋友和动物保护行为的养成。教学设计：

三、

课前准备：

1、学生搜集有关人与动物的相关资料

2、教师结合教学内容制作相关课件并准备好教学活动所需要的微机及多媒体设备。

四、教学过程：

（一）、创设情境、激趣导入、感知形象。在热烈的气氛中导入新课。

1、创设情境：展示多媒体课件《动物大观》的画面。教师以短片导入教学，可以充分激起学生参与的愿望和兴趣

2、出示问题：

（1）同学们刚才都看到了哪些动物？

（2）这些小动物都叫什么名字？

（3）它们分别在干什么？

（二）介绍一下自己了解的动物

师：孩子们，你们知道在我们平时的生活中，家养的动物能为我们做什么吗？谁来说一说。

1、全班交流，师适时评价（鸡能生蛋）对啊，鸡蛋的营养价值很高，是人们生活中不可缺少的食物。（牛能耕地）忠厚老实的耕牛为农民伯伯出了很多力，奶牛还能产奶呢，香香甜甜的牛奶人们都很喜欢喝。（狗能看门）是啊，狗是我们忠诚的小管家。（猫能捉老鼠）猫像警察一样，把老鼠这个小偷吓得闻风丧胆。（羊毛兔毛能做毛衫）说的真好，温暖的毛衫冬天为我们抵御了多少严寒啊！

2、教师小结：是啊！（出示幻灯片）鸡、鸭不仅能给我们提供丰富的肉食品，还生蛋给我们吃；牛不但能耕地，还能产奶；马可以让我们骑，还能拉车、运东西；狗是人类忠实的朋友，能看门；猫能捉老鼠……这些我们人类家养的动物，在日常生活的各个方面，都给了我们许多帮助。看来我们的生活还真离不开它们呢。

（三）、故事启迪，联系现实——体会动物与人类的密切关系

1、出示课件

在一片茂密的森林里，森林之王狮子决定号召大家来商议举办一个“动物王国吉尼斯大赛”，他请来了……

组织小组竞赛活动——感知动物是我们的朋友

脖子最长的动物是什么？ 谁是动物大力士？

谁跑得最快？ 飞得最高的鸟是谁？

教师引导学生讨论，确定以小组为单位进行动物知识竞赛，从而选取获胜小组的五名同学。

组织小组间的竞赛，不仅调动了学生参与的热情，而且培养了小组成员之间分工合作能力。

2、引导学生看动物趣闻并谈一谈看到这段画面后的感受。

3、欣赏各类动物，使学生感知动物的可爱。

（1）学生交流搜集到的资料。

同学们，课前老师还让大家通过各种方式去了解、收集其他动物的图片和它们为人类做贡献的资料。大家一定按捺不住想和小伙伴分享了吧。请你先在小组内展示一下吧。

⑴小组内交流，教师巡视。

师：同学们小组内交流的热火朝天，现在谁愿意把你的精彩资料展示给全班同学看呢？

⑵全班交流，师予以评价鼓励。

啄木鸟捕捉树干里的害虫，一只啄木鸟可保护30多公顷树林。人们称它是“森林大夫”。

一只青蛙一年可以吃掉一万只害虫，为人类保护了庄稼。

蜻蜓：能在飞行中捕抓蚊子，以蚊虫的幼虫为食物，专门捕食各种小型蛾类，稻飞虱、蝇、蚊等昆虫。一只蜻蜓一小时能吃二十只苍蝇或八百多只蚊子，大家都称赞它是除害的飞行家。

蜜蜂：传播花粉，能使不少农作物增加产量，采蜜酿蜜，做营养补品。

螳螂：专门捕杀蝗虫、飞虱、蛾等害虫，被称为昆虫中的“大刀将军”。

燕子：它不仅是飞行能手，还是灭害能手。一窝燕子一个夏天能消灭上百万只昆虫，其中大部分是害虫。一年能为人类除掉200—400亩玉米田的虫子。

蚯蚓：生活在潮湿、疏松的土壤里，以泥土中的腐质物为食。蚯蚓能改良土壤，增加肥力，有利于农作物的生长。如果请蚯蚓清理垃圾，它们能吃掉20吨垃圾，蚯蚓吃进垃圾后排出的粪便是上等的天然肥料，所以它还能造出20吨优质肥料。

蝙蝠：吃大量蚊子、蛾子等害虫。粪便还可以做肥料。

信鸽：信鸽传书一直在人们的通信生活中发挥着重要作用，还能帮助救援海航意外

斑马：是草及其他植物的最主要传播者。

大象：能帮助植物发芽，帮助雨林再生，挖出新水洞，为人类和其他动物开路。

老虎：地球不只是人生活的地方，也是动物的家园。就是因为人过度地侵占动物的地盘，才使得老虎日渐稀少，甚至绝迹。其实，老虎浑身都是宝贝，虎皮可以制成珍贵的装饰物，虎骨更是名贵中药材。

（2）教师把自己搜集的资料（图片）与学生交流。

⑶师小结：同学们积累的动物知识还真不少！看得出来大家都很用心地去了解。老师也带来了一些资料，请看。

2、教师资料展示

⑴提示：仔细看，动物还为人类做出了哪些贡献？

⑵播放课件：动物在人类生活各个领域所做的贡献。

大熊猫是中国特有的珍稀野生动物，多次作为“友谊使者”送给外国，为我国同其他国家的友好交往做出了贡献。

猫头鹰一年大约可以吃掉500只老鼠，可以为人类节省一吨左右粮食的损耗，这些粮食可供一个人吃五年。

一些科学发明是从动物身上受到启发的。这是防毒面具，它的外形像什么？是的，它是模仿野猪的一件杰作，潜水员的脚蹼是模仿鸭子的。

动物还能预报天气、地震。5月12日四川汶川发生了8.0级地震。许多人称，地震之前已有预警。5月9日，江苏省泰州市市区的东风大桥上突然出现数万只小蟾蜍，同一天，四川绵竹市西南镇檀木村（离汶川数十公里）也出现了大规模的蟾蜍迁徙。

狗是我们人类忠实的朋友。它除了看门，还能帮助我们做很多事。图上是盲人运动员平亚丽在传递圣火。为了实现传递圣火的梦想，她专门带了一只小狗——导盲犬。导盲犬可以帮助盲人做很多事，是盲人的眼睛和好帮手。这是平亚丽在导盲犬的帮助下过马路。

在汶川大地震中，我们有许多同胞失去了生命，为了挽救埋在废墟中的人，许多搜救犬进入灾区帮助搜寻幸存者。它们不知疲惫地在废墟上忙碌着，挽救了许多人的生命。有只搜救犬从废墟中救出了32个人，自己却不幸被埋在了废墟下，失去了生命。这就是那只可爱的搜救犬留给我们最后的影象。

（3）师小结：是啊，动物在科技、医疗、生活等各个方面为人类的发展做出了巨大的贡献，甚至在关键时候不惜牺牲了自己，多么让人感动啊。动物真是我们人类的________(生答：好朋友) 活动三：关爱动物，保护动物。

师：我们的好朋友无私地为人类做贡献，我们人类又为它们做了些什么呢？请看这些真实的画面。

1、观看人类保护动物的故事

⑴课件演示青藏铁路工人救护受伤藏羚羊的图文资料。青藏高原上生活着一种美丽而独特的物种---藏羚羊。藏羚羊是中国重要珍稀物种之一，是国家一级保护动物。2001年，我们开始修建青藏铁路。青藏铁路要经过可可西里和羌塘两个国家级自然保护区。为保护野生动物，铁路沿线修建了25处野生动物迁徙通道。青藏铁路是国家三大重点工程之一，资金与时间都非常宝贵。但为了藏羚羊顺利回迁，青藏铁路曾两次停工让道。修路过程中，许多铁路工人照顾、救护藏羚羊。）

⑵小结：过去，藏羚羊只要一听到车辆和人的声音，立即就会逃之夭夭。现在，人们的关爱已经让藏羚羊开始与人类亲密接触。

(3) 人们保护动物的意识越来越强，我们一起去看看其他画面

课件演示：建立自然保护区、设立保护法。

全国各地都设有自然保护区，为动物朋友们提供安全而又温馨的家园。2009年，我国专门设立了动物保护法。，虐待伤害动物要负刑事责任的。为了保护动物的健康，很多地方建立动物医院。

2、观看人类伤害动物的资料

人们都在尽自己的努力保护动物，可是有些不法分子为了金钱，私自捕杀这些珍贵的野生动物，看，这是被捕杀的野生动物，这是被林业公安解救的野生动物。一些饭店还公开屠杀叫卖野生动物，这是在饭店的厨房里被解救出来的野生动物。这一幅幅血淋淋的画面真是令人痛心疾首。

3、阅读课本，形成保护动物的意识。

动物是我们的好朋友，为我们做出了那么多的贡献。我们决不能让这些伤害动物的事件发生在我们身边。作为小学生，我们的能力有限，能为它们做些什么呢？请打开课本，翻到18――19页，看书中的小朋友们都是怎么做的。教师指导学生阅读课本。

给小鸟安家、喂食；让小青蛙回家；不穿毛皮衣服；拒绝吃野生动物，这些我们都可以从自身做起，写倡议书；制作手抄报，能呼吁更多的人参与到保护动物的行列中。

4、小组进行热烈的讨论，落实行动。

课文中的小朋友采取了很多好办法来保护我们的动物朋友。我们也要像他们一样，人人都做爱护动物的小天使。出示课件（板书：爱护动物，从我做起）同学们，行动起来吧，小组内交流，让我们比比看，哪个小组的办法好。

5、汇报交流，师点评。

（我们小组想到的办法是写宣传标语）你们真是一群智多星，宣传标语不仅是一个口号，更是一个温馨的提示，能让人们自觉意识到，保护动物，人人有责。

（我们小组想到的办法是写倡议书）集体的智慧是无穷的，这一小组根据课本上倡议书的内容，补充了更详细的，相信你们的倡议书能呼吁更多的人和你们一起爱护动物。

（我们小组想到的办法是设计一期保护动物的板报）你们很会利用身边的资源，而且老师发现你们配合很默契，每个同学都分好了工，老师真佩服你们。

（我们小组想到的办法是编一首保护动物的儿歌）多有创意的想法啊，儿歌是大家喜闻乐见的方式，相信大家都会很喜欢的，能教一两句给大家听吗？

（我们小组想到的办法是组建“保护动物小分队”）听起来都很振奋，遇到伤害动物的事件小分队及时阻止，并向更多的人宣传保护动物的必要性，老师真为你们的办法喝彩！

6、小结延伸活动：同学们的办法真好。课后，请按照你们的设计思路，制作并张贴宣传标语、倡议书、编辑板报，编出儿歌并教给同学们，为保护动物作出自己的贡献，好吗？

五、课堂总结

这节课大家了解了动物与人类的关系，又懂得了要保护动物，还自己想出了许多保护动物的好方法。老师希望你们对动物的爱不要仅仅停留口头上，还要体现在行动中。希望从今天开始，我们每个人都能献出一份爱心，爱护动物，从我做起。