唱歌　小红帽　优秀教学设计

《小红帽》

二年级音乐第三册第六课《小红帽》莫佩兴

教材分析: 这是一首巴西的儿童歌曲。C大调，由六个乐句构成的一段体。歌词以第一人称叙述了孩子所熟悉的“小红帽”的故事，歌曲旋律流畅，给人印象深刻，音乐形象既统一又有对比。

教学目标: 1、知识与技能目标：能够掌握歌曲的节奏，熟悉歌曲的字母注音，熟悉歌曲的旋律，能用优美，柔和的声音完整地演唱歌曲。

2、过程与方法目标：听动结合，师生互动，生生互动

3、情感目标：体会小红帽天真活泼的个性，学习善良，勇敢的优良品质.

教学重点难点：

1、熟悉学会旋律，能用优美的声音演唱歌曲。

2、歌曲《小红帽》当中的“当太阳下山岗，我要赶回家”的音准和节奏。

教学准备：课件、课本、一体机教学。

教学过程：

一.、组织教学，师生问好。

1．同学们欢迎大家来到快乐的音乐小屋，希望音乐会带给你们快乐，今天老师想带大家到快乐的农场里去转转。播放课件《快乐的农场》教师和学生跟音乐一起模仿小动物。听完故事你得到了什么样的启示？

2.这个故事告诉我们要听大人的话，在外面不要轻易相信陌生人的话。可以让学生用肢体动作来表演，激发了学生学习兴趣。

3．刚才我们去农场里面转了一下，和农场里的小动物都成了好朋友，大家高兴吗？今天老师还想带大家到童话王国里转转，大家想去吗？播放《小红帽》动画片

师：

听完故事你懂得一个什么样的道理呢？

学生：不要和大灰狼那样的坏人讲话，要分清楚好人和坏人。

设计思路；让学生在观看动画片同时可以集中学生的注意力，也把德育渗透给了学生。

3．

我们今天就来学习以童话故事《小红帽》改编的歌曲小红帽，板书课题《小红帽》

二．学习歌曲

1、多媒体课件播放歌曲，让学生聆听。

教师提问：歌曲的速度，情绪是怎么样的,谁知道?（请学生举手回答问题）对回答非常好的学生奖励一朵小红花。

2、学唱歌曲旋律；

A、教师范唱，学生认真聆听。

B、学生跟琴学唱歌曲旋律，教师及时纠正学生唱错的地方

c、学生齐唱歌曲旋律

3、

学唱歌词: 歌曲的旋律大家学的都非常得认真，唱得也非常好，我想要是加上歌词那一定是最好听最美的

,现在就跟老师来学唱歌曲的歌词吧！学习歌词之前我们先来跟着节奏读读歌词。A、老师读一小节，同学们跟老师读一小节。B、面请同学们跟着节奏把歌词读一遍。

c、同学们大家读得非常好，现在跟老师来学唱歌曲歌词吧！

d、教师分小节教唱歌曲歌词

e、学生分小节来学唱歌曲歌词

f、跟琴来齐唱歌曲歌词

g、这首歌的情绪是非常轻快，活泼的

让学生带着这种情情绪来演唱歌曲。

4、表演歌曲

a、

学生根据歌曲歌词，分小组来创编舞蹈动作(教师可以给学生指导)四分音符和八分音符的训练

xx

xx ︳x xx ︳x xx ︳xx x ︳

xx

xx ︳xx

xx ︳x x ︳x x ︳

节奏练习：

X

X X

X X

X

X

X X

X X X 我

独自

走

在

郊

外的

小路上

节奏练习二：X X

X X

X

X X

X

X X

X

X 她家

住在

又

远又

僻

静的

地

方

小红帽：

1 2

3 4 ︱

5

31 ︱ⅰ

64 ︱55

3 ︱

我

独自

走

在

郊

外的

小路

上，

1 2

3 4 ︱53

21 ︱

2

3 ︱2

5 ︱

我把

糕点

带给

外婆

尝

一

尝。

1 2

3 4 ︱

5

31 ︱ⅰ

64 ︱5

3 ︱

她家

住在

又

远又

僻

静的

地

方，

1 2

3 4 ︱53

21 ︱

2

3 ︱1

1︱

我要

当心

附近

是否

有

大

灰

狼。

ⅰ

64

︱55

1

︱ⅰ

64 ︱5

3 ︱

当

太阳

下山

岗

我

要赶

回

家，

1 2

3 4 ︱53

21 ︱

2

3 ︱1

1︱

同

妈妈

一起

进入

甜

蜜

梦

想。

课堂小结::谁能告诉大家小红帽是个怎样的小女孩？美丽善良，尊敬老人，勇敢的小女孩

同学们小红帽通过自己的机智战胜了大灰狼，这个结果你们满意吗？