唱歌　小小少年教案1

主备人

学习内容

教学时间

累计课时 10 第 1 节

知识与技能

认识附点八分音符，初步感受其节奏特点

学习目标过程与方法

能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》

情感与态度

表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。

重点、难点

认识附点八分音符，初步感受其节奏特点

媒体运用

导学过程

一、情景引入，导入歌曲。

优秀的影视作品不仅是人们的精神文化大餐，更是一种艺术享受，作为一种综合性的普及艺术，它赢得了广大观众的喜爱。影视集音乐、美术、文学乃至舞蹈为一体，综合性强，当坐在银幕或屏幕前全身心享受视听艺术带给人的快乐和想象时，我们会品味、领悟到人生的真谛。

1、同学们，你们知道哪些影视作品中的音乐呢？

2、今天老师要给大家介绍的是一部德国著名影片《英俊少年》中的插曲，叫《小小少年》。

二、简介歌曲。

3、首先，我们来读一读这首歌的歌词，看看这首歌都写了什么内容？

（随着年纪的增长，小小少年的烦恼也增加

个性化批注

了）

4、同学们你们也是正在一天天长大的少年，在你们平常的学习生活中有过什么样烦恼呢？今天我们就敞开心扉，一吐为快。

5、同学们的烦恼多种多样，那现在我们来看看影片中的小小少年有什么烦恼？首先我们先来了解一下这部影片的大概情节。

三、学习歌曲。

1、我们先来听一听这首乐曲。

2、现在我们一起来学习这首歌曲的主歌部分，首先请大家用噜跟老师一起轻声哼唱旋律。

3、现在我们视唱乐谱，在唱的时候我们仔细观察一下，这一部分可以分为几句？

（两句）

4、现在我们把词填进去，唱的时候注意咬词要清楚。

前面部分在叙事，节奏比较简单，情绪比较平稳，那我们来总结一下，应该用什么样的声音（连贯流畅）情绪（舒缓）来演唱

5、完整演唱主歌部分。

6、现在我们来学习第二部分，同样我们先用噜来哼唱，注意观察，情绪有了什么变化？

7、视唱曲谱，观察第二部分可以分为几句？

（两句）

8、现在我们将词填进去唱。

9、现在我们来观察一下整首曲子，第一段和第二段的主歌部分歌词不相同，副歌部分相同，呢也就是说副歌部分出现了两次。那么这样反复的出现是为了抒发情绪，旋律的起伏将情绪推向高潮，那么这个部分我们应该用怎样的声音（嘹亮、悠扬）情绪（饱满）来演唱。

10、现在，一首简单的歌曲通过大家的分析结构已经清晰的展现在我们面前，现在。让我们完整的演唱这首歌曲。

声音 情绪

主歌 连贯、流畅 舒缓

副歌 嘹亮、悠扬 饱满

11、个别学生领唱主歌，其他学生唱副歌

女生唱主歌，男生唱副歌

分多种形式指导学生演唱歌曲。鼓励学生用明亮略带忧虑的情绪来演唱这首歌。

6、在《小小少年》中小主人公遇到了不小的烦恼，他被烦恼打倒从此消沉了么？他是怎样做的？我们同学的年龄跟他相仿，也许在某一天你的烦恼也会悄悄来临，希望你能像他一样用自己的智慧和爱心将困难克服掉，勇敢的迎接生活的挑战，做一个生活的强者！老师这里有一些排解烦恼小方法，大家可以参考一下。

《英俊少年》是一部非常经典的影片，希望大家利用课后时间观赏这部影片，倾听影片中更多的音乐。

今天还有一点时间，老师让大家欣赏一下能够的另一首歌曲《两颗小星星》。

8、作业：

回家把《小小少年》这首歌唱给爸爸妈妈听。

作业设计

板书设计亮点与不足