9、家乡的变化真大呀ppt课件配套教案内容

9．家乡的变化真大呀

教学目标

情感态度价值观目标：在了解家乡各方面的发展和进步，感受家乡巨大的变化后充分激发学生热爱家乡的情感，让学生为家乡翻天覆地变化感到自豪和骄傲。

能力目标：通过引导学生搜集整理有关家乡发展和变化的资料，培养他们的学习能力，锻炼他们的观察、探究、思考、表达的能力，与人合作完成学习任务的能力。

教学重点

教学难点

教学准备

知识目标：了解家乡各方面的发展与进步，感受其给人们生活带来的影响。

了解家乡及家乡人各方面的发展与进步，感受这些变化给人们生活带来的影响。

感受家乡的发展与进步的同时，萌发对家乡的热爱之情。

教师准备：

1、收集有关竹溪环境的新旧对比照片，以及人们生活变化的图文资料，制作成课件。

2、准备一些家庭生活中使用的老物品。

学生准备：

溪的变化。

3、请同学的爷爷奶奶讲讲他们那个年代的人们生活风貌。

1．引导学生采用实地调查、采访身边人、走访所在社区、点击互联网等方式了解家乡竹

2．以小组为单位，准备各组的调查汇报，形式不限。

课时安排

1课时

教学过程

完成教材P60-P63页内容，话题为“环境变美了生活变好了”。

活动一、激趣导入，引出话题

1. 师：同学们通过上一单元的学习，我们对咱们的家乡—竹溪有了初步的了解，咱们的家乡是一个美丽的城市，开始咱们的新课之前，我给大家播放一首动听的歌曲《竹溪是个好地方》，让这首歌曲再次带领我们大家一起去感受咱们家乡的美丽与富饶！

（播放歌曲《竹溪是个好地方》）

2. 师：同学们，咱们的家乡美不美丽啊！（生：美丽）漂不漂亮啊！（生：漂亮）。

师：嗯，老师和你们也有同样的感受。可是，过去，我们的家乡可不是这样的随着社会的发展，我们身边的环境、我们的生活都在发生变化！。同学们想不想了解了解咱们家乡过去的样子！

生：想！

师：好的，这节课就让我们一起去发现和感受咱们家乡的变化！

（板书出示课题：家乡的变化）

活动二交流互动，感受变化

1.环境变美了

1）出示广场公园、河堤、西关街等地方新旧照片，引导学生进行对比，发现其中的变化。

师：同学们，你们猜猜这是哪里？

师：现在它们变成什么样了呢？

2）通过过去照片和现在的照片进行对比，引导学生说出：

家乡的环境变化真大啊！

4）小结：是啊，通过照片的对比，我们发现咱们家乡的环境的确是越来越美丽了！（板书：环境变美了）

2.生活变好了

1）师：随着社会的发展，我们会发现，咱们的家乡不光环境是越来越美丽了，咱们的生活也发生了翻天覆地的变化！下面老师给你们布置一个小任务，老师这里有关于咱们生活（衣、食、住、行、用、购物）六个方面的六组照片，希望同学们通过照片对比找出照片中的不同之处！

2）采用小组自由汇报的形式展示自己的调查情况。

通过汇报，引导学生说出，咱们的生活变化真大啊！

（板书：生活变好了）

3.小结：同学们通过这次任务老师发现你们很善于观察生活。这就是我们历史悠久、人杰地灵的竹溪！这就是我们日新月异，充满时代气息的竹溪！

活动三翻开课本p63 1、从家中的生活物品中，我们也能看到家乡的变化，完成课文作业，猜猜，这些东西是干什么用的！

2、完成课后表格。

3、小结：通过本节课的学习咱们真切地感受到了家乡巨大的变化，让我们真切地说一声：“家乡的变化真大啊，美丽的家乡，我爱你!”来表达自己对家乡的热爱之情。

板书设计

9、

家乡的变化真大呀

环境变美了

生活变好了