反复记号优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《反复记号》教案教学目标：学习、认识反复记号。重点难点：反复记号分类及其作用。教学方法：讲解法、讨论法、练习法等。教学内容：1、略写记号反复记号：音型反复记号、自由反复记号、段落反复记号。2、音型反复记号（1）小节内的音型反复：用斜线（∕或∥）表示。斜线数目与符尾数目相同。（2）一小节（或两小节）的

资料类型：教学教案文档

所属课文：反复记号

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2018-04-10 21:09:00

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学校：宁乡县喻家坳乡中心学校

反复记号优秀教学设计

未知

2018-04-10 21:09:00

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关键词：反复记号优秀教学设计

正文

《反复记号》教案

教学目标：

学习、认识反复记号。

重点难点：

反复记号分类及其作用。

教学方法：

讲解法、讨论法、练习法等。

教学内容：

1、略写记号

反复记号：音型反复记号、自由反复记号、段落反复记号。

2、音型反复记号

（1）小节内的音型反复：用斜线（∕或∥）表示。斜线数目与符尾数目相同。

（2）一小节（或两小节）的音型反复：用符号（•∕••或••∥•）表示。

注意：音型反复记号在正式出版物中不用，一般用于手抄乐谱。

3、自由反复记号

记号┌оо┐：记号范围内的音可作多次反复，即“自由反复”。

4、段落反复记号

（1）小反复记号

（2）反复跳跃记号

5、段落反复术语

（1）D．C与Fine （2）D．S与﹠

6、课堂小结

让学生自主谈谈对反复记号的认识，加深印象。

关于本教案的常见问题

Q：反复记号优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《反复记号》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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