唱歌　我们的家园优秀说课稿

二年级音乐课《我们的家园》教学设计

教学目标：

1.能够与同学一起合作参与动画歌曲演唱大比拼活动，踊跃演唱自己熟悉的动画歌曲，同时认真聆听其他同学的演唱

2.能用轻快明亮的声音，有表情的演唱歌曲《我们的家园》

教学重点：有感情的演唱，巩固2/4拍节奏型和强弱规律。

教学难点：歌曲的节奏以及根据歌词创编动作。

教学用具：多媒体课件、钢琴

教学过程

一

组织教学

1.师生问好

2发声练习

师：同学们喜欢小动物吗？能模仿小动物的叫声吗？（师出示节奏卡片）

教师有节奏的读出第一条动物的叫声，学生自己学读其他几条。（边读边表演）

三

激趣导入

1.师：同学们喜欢看动画片吗？谁来演唱你喜欢的动画片里的主题曲

让其他同学猜一猜？

（一生来唱，其他同学来猜，营造一种演唱动画片歌曲的氛围）

2.演唱要求：可以只唱歌曲的前几句或者一段，能说出歌曲名和所属动画片名称。

3.评价方法：猜对的同学可以给一个小红旗。

4.教师演唱歌曲《我们的家园》让同学来猜（导入本课歌曲教学）

四

学习歌曲《我们的家园》

1.节奏练习

教师拍打节奏，学生模仿（由易到难）

教师出示声势动作：①

X

X | X

X | △

○ ▽

○

(△:左手拍左腿 ▽：右手拍右腿 ○：拍手）

② X X X |X X X | ▲ ○○ ▼ ○○

（▲：跺左脚 ▼：跺右脚 ○：拍手）

2.聆听歌曲《我们的家园》录音范唱，学生随教师用声势动作参与表现，熟悉歌曲旋律。

3.师范唱，学生用声势动作伴奏，感受歌曲的情绪。

4.学生随伴奏音乐学唱歌词

5.学生随琴演唱歌曲，在老师的指导下唱好每一个乐句。

（歌曲第一乐段可唱的亲切欢愉，第二乐段，声音要饱满连贯，充分体现歌曲“团结才能得胜利的主题思想。”）

6.随琴完整的演唱歌曲。

7.可采用多种形式演唱。

（如领唱与齐唱，第一乐段一人或几人领唱，第二乐段全天同学齐唱等。）

五

创编舞蹈

1.在教师的指导下，学生编创简单的动作表现歌曲

2.个人展示

师生评价（表现好的奖励小红旗）

3.集体展示。随音乐用舞蹈表现歌曲。

六

小节下课

1.这节课你都收获了哪些？

2.师生再见