资料摘要
Unit5 Topic1 Section A学情分析：这是第五单元第一课题的第三课时。在前一课学习了表达心情的形容词以及系表结构的基础上，进一步学习电影The Sound of Music的相关内容。旨在激发学生英语学习的兴趣，开拓学生英语学习的视野；让学生明白也可以利用电影、歌曲等媒介来学习英语，
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Section C教学目标设计
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关键词：Section C教学目标设计
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Unit5 Topic1 Section A
学情分析：这是第五单元第一课题的第三课时。在前一课学习了表达心情的形容词以及系表结构的基础上，进一步学习电影The Sound of Music的相关内容。旨在激发学生英语学习的兴趣，开拓学生英语学习的视野；让学生明白也可以利用电影、歌曲等媒介来学习英语，体现了新课标所倡导的英语学习的资源策略。
复习——复习巩固Section A & B重要的短语结构（幻灯片2、3）
热身——学唱英文歌曲Do Re Mi让学生感受英语学习的趣味。（幻灯片4）
导入——通过师生间的问答，讨论对英文歌曲Do Re Mi的感受。复习系表结构，营造轻松的课堂氛围，并自然导入本课的重要生词lively, cheer up。（幻灯片5）
呈现——呈现电影
The Sound of Music的图片以及与课文线索有关的词汇，引导学生猜测本课要学习的相关内容。（幻灯片6）
巩固——①学生听课文录音并根据短文内容回答问题。（幻灯片7）
②阅读短文完成表格填空。（幻灯片8）
③深入理解短文内容，讲解词汇及知识点。（幻灯片9、10）
④观看动画，巩固对课文的理解。（幻灯片11）
⑤学生根据关键词的提示复述课文。（幻灯片12）
练习——①结合课文重点设计课堂练习。（幻灯片13）
②让学生根据情境编写对话。（幻灯片14、15）
拓展——①学生根据提示介绍自己喜欢的电影。（幻灯片16）
②向学生介绍电影The Sound of Music中不少脍炙人口的歌曲。学生学唱自己喜欢的英文电影歌曲。（幻灯片17）
小结——引导学生自主归纳总结本课重点内容。（幻灯片18）
作业——学生收集自己喜欢的英文电影并演唱歌曲。收集京剧的信息（幻灯片19）
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关于本教案的常见问题
Q：Section C教学目标设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Section C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。