Vowels: /ɪə/ /eə/ /ʊə/教学设计范文

初一英语音标教学设计

教学理念：

1、教学音标的目的不仅是熟悉48个音标，更重要的是培养学生拼读来学习英语的能力，最后形成正确的语音、语调。拼读是一个熟能生巧的过程，只有反复多拼，才能达到熟练。

2、字母、音标、单词、句子“四结合”。

3、音标教学的过程中，教给学生正确的发音方法。悦耳动听在元音，口齿清楚在辅音。

一、教学目标。

1、

学习 [iə] [ɛə] [uə]

2、

练习学生通过2个元音和3个辅音组合进行简单拼读音标的能力，以及正确练读包含[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的词、短语、句子。

3、

正确书写Bb、Ii、、Mm、Pp这4个字母和

[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]这5个音标。

4、

培养学生学习英语的爱好、热情，以及与同伴之间的合作意识。

二、课前预备。

教师：录音机、相关磁带、图片词卡、细线一条、一张白纸、26个字母

卡片、

三、教学过程。

1、复习热身。

A、师生日常交谈后，唱歌曲《ABC》

（复习26个英语字母的读音）

B、看谁反应快。教师任意出示26个英语字母卡片，学生读出字母的读音。

（为下面的音标教学做铺垫，学习音标后，形成对比，熟悉到字母与字母音素读音不同）。

2、新课呈示。

今天我们学习剩下的一组双元音iə，ɛə和

uə，

/ ɪə/英式读音/ iə/传统的国际音标的读音该音是个双元音，是字母ear，ere，eer在单词中的读音。

其发音要领是从/i/音滑向/ə/音，美音则滑向/r/音。前面的/i/发得较清楚，后面的/ə/或/r/较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。

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/ ɛə /传统的国际音标的读音符号

该音是个双元音，是字母are，air，ear在单词中的读音。其发音方法是从/ɛ//e/音滑向/ə/音。发间时舌端抵下齿，前舌略抬起，双唇半开，此音中的/ɛ/有似于/e/音，/ə/音较轻。

/ uə /传统的国际音标的读音符号

该音是个双元音，是字母our，oor，ure在单词中的读音。发音时，嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把/u//ʊ/音发足，然后滑向/ə/音。

四。写一些这三种读音的单词卡片，让同学们反复认读。

五

。练习

六。

作业设计：

习题一张

三个音标反复练习

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