The present continuous tenseppt配套的教学设计及说课稿

Unit 4 Grammar-The present continuous tense

课

型：新授课

授课教师：谢

香

授课班级：七年级3班

授课时间：2019年4月3日星期三

课

时：40分钟

Class: ______________

Name: ____________

Student number: ___________ 学案

1、研学背景：学生在小学阶段已经学过现在进行时态，但是发现学生对它的使用并不是非常熟练，所以本节课让学生加强现在进行时的用法。

2、研学目标：了解现在进行时的结构和用法。能够用现在进行时描述正在进行或发生的事情。通过运用现在进行时能够描述照片内容并能够提问。

3、研学重难点：掌握动词现在分词的变化规则和现在进行时的语用功能。了解某些表示感官直觉、状态或心理感觉的动词不能使用现在进行时态。

4、研学过程：

一、课前自主学习：

动词的v+ing变形规则。(利用本单元的新词练习动词的v-ing 形式) （请参见研学练习1）

大部分动词: +ing；

以e结尾的动词：去e+ing；

以ie结尾的动词: ie+ying；以元音+辅音结尾的动词变形:双写最后一个字母+ing。

二、研学问题（合作学习：全班交流、教师点拨）

【任务1】通过图片导出现在进行时的概念，构成以及用法。

什么是现在进行时？现在进行时的结构？

【任务2】探究正在进行时的否定句，一般疑问句和特殊疑问的变形。

通过几个句子来让学生总结正在进行时的否定句，一般疑问句和特殊疑问句的构成形式。

肯定句：主语+be（is /am/are）+现在分词

否定句：主语+be（is /am/are）+ not +现在分词

一般疑问句：be（is /am/are）+主语+现在分词

肯定回答：Yes, 主语+be 否定回答：No，主语+be+not 特殊疑问句结构：

疑问词+一般疑问句语序

【任务3】探究正在进行时的标志词。

at present

目前;现在

at the moment此刻,现在

right now

此刻,现在;立刻,马上

now现在

提示语:

look, listen

【任务4】探究一些表示感官知觉、状态或心理感觉的动词，一般不

用现在进行时，而用一般现在时来表示。

例如：believe，hear，like，prefer，smell，understand，

hate，know，love，see，taste，want等。

三、研学练习

【练习1】请写出以下动词或者动词短语的ing 形式(大部分来源于本单元新词) discuss

save

lie

fight

carry

produce

cut down

take in

【练习2】请完成课文P50页的练习。

【练习3】小组合作完成如下练习。

1. My parents ____________(watch) TV now.

2. Look. Three boys ___________(run).

3. What _____ your mother _______(do) now?

4. Is your dog __________ now? (sleep)

5. - ____ you _______ (listen) to music?

- Yes, I am.

6. Listen, someone _________ (cry).

7. Tom and his sister __________(wait) for you over there.

8. Now Class 3 and Class 4 ___________(have) a test.

9. Listen, someone ___________(sing) in the classroom.

10.--- Where is Zhang Yan?

--- Mr Hu __________(talk) with her in the teachers' office.

【练习2】根据题目要求，完成下列句子。

1. They are doing the housework now.

(分别改成一般疑问句和否定句)

2. The students are cleaning the classroom. (改为一般疑问句并作肯定和否定回答)

3. I’m playing football in the playground. (改为否定句)