天鹅优秀教学实录｜教案在线预览

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课题课型知识与技能阅读课3-1 天鹅课时第二课时主备人授课时间潘丽教学过程与方法目标情感态度价值观教学重点教学难点教学方法教学过程教学内容一、导入新课有感情朗读课文.理解课文内容,认识天鹅典雅的美与自由独立的天性.通过体会词语在句中的作用及其蕴含的情感。感受优美语言描述动物的妙处。体会作者所表达

资料类型：教学教案文档

所属课文：天鹅

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2026-07-15 08:47:38

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学校：大安市长虹小学校

天鹅优秀教学实录

未知

2026-07-15 08:47:38

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关键词：天鹅优秀教学实录

正文

课

题

课

型

知识与技能

阅读课

3-1 天鹅

课

时

第二课时

主备人

授课时间

潘丽

教学过程与方法

目标

情感态度价值观

教学重点

教学难点

教学方法

教

学

过

程

教学内容

一、导入新课

有感情朗读课文.理解课文内容,认识天鹅典雅的美与自由独立的天性.

通过体会词语在句中的作用及其蕴含的情感。感受优美语言描述动物的妙处

。

体会作者所表达的对天鹅的喜爱之情。

学习有序说明的写作方法,感受优美语言对天鹅形貌描写的妙处。

引导学生品读课文语句，学习写作方法。

自主、合作、探究

教师活动

1．提问：<<天鹅>>这篇课文，作者写了天鹅哪些特点点？

2.这节课我们再次走进文本,领会课文内容.（板书课题）

学生活动

1.结合文章，回答问题。

二次备课

二、导学互学

1.指名读文。

2.出示自学提示,指导自学。（10分钟）

1）自由读文，画出重点语句，反复朗读，体会作者是怎样围绕这些句子写出了天鹅的特点的，在文旁作批注。

2）组内同学相互交流，组长将疑难问题进行梳理记录。

教师巡视，监控时间和各个小组的学习速度，指导学生合作交流。

4.汇报总结，抓住课后思考交流中的四个句子加以体会。

1）课件出示句子1.）

1.读出对天鹅的喜爱之情。

2.学生根据自学提示进行自学

1）读文，画出相关内容，做批注。

2）小组内交流，组长重点梳理组内共性问题以及未解决的问题，在书中标记出来. 3.师生互动。

4.根据自学提示汇报。

1)多种方式朗读文章第一自然段。体会句子。

2）出示课后2题填空和句句子2.

3）出示课后句子3.

4）出示课后句子4.

5.请同学们有感情的齐读课文，要做到声情并茂。

交流汇报感受天鹅的外形美。

2)汇报学习2段,感受善航者形象。领会作者写作中的观察顺序以及写作方法。

3）感受天鹅自由的美德。掌握过渡句的作用. 4）反复感情诵读此段。抓住重点句子感受天鹅的美誉. 5.读文体会它的独特与

不同。

三、总结检测

这节课,在我们丰1.

回顾全文

富的朗读过程中,欣赏2.口头填空，复习写到了美丽,尊贵,自由法。

的天鹅,同时,我们与

作者一样喜爱天鹅. 它的(

)高高的，挺课后习题填空

挺的、圆圆的，就仿

佛是破浪前进的(

)；它的宽广的(

)就像（

）

四、扩展作业

根据本课写法,写一个小动物的形象.

3-1天鹅

天鹅形象:面目优雅

形状妍美

天性温和

板书设计

天鹅是善航者:水上活动

最美模型百看不厌天鹅自由美德:无拘无束

天鹅歌声神奇:柔和动人哀痛深情

关于本教案的常见问题

Q：天鹅优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《天鹅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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