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导数章末复习教案设计一、知识归纳:(1)导数的概念、几何意义:(2)单调性:(3)极值:(4)最值:(5)实际应用:二、知识结构图:三、专题归纳整合专题一导数的几何意义:(1)函数y=f(x)在点x0处的导数的几何意义是曲线y=f(x)在点P(x0,f(x0))处切线的斜率. (2)求切线方程的关键

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导数章末复习教案设计

一、知识归纳:

(1)导数的概念、几何意义:

(2)单调性:

(3)极值:

(4)最值:

(5)实际应用:

二、知识结构图:

三、专题归纳整合

专题一

导数的几何意义:

(1)函数y=f(x)在点x0处的导数的几何意义是曲线y=f(x)在点P(x0,f(x0))处切线的斜率. (2)求切线方程的关键是搞清所给的点是不是切点. 例1、求抛物线

y=x2+4与直线

y=x+10在交点处的切线方程. 2y=x+4【解】

由得x2-x-6=0,

y=x+10

∴x=-2或x=3,

∴抛物线与直线的交点坐标为(-2,8)或(3,13).

又y′=2x,

∴y′|x=-2=-4,y′|x=3=6.

∴抛物线在点(-2,8)处的切线方程为:4x+y=0;

抛物线在点(3,13)处的切线方程为:6x-y-5=0.

综上抛物线在与直线交点处的切线方程为:4x+y=0 或

6x-y-5=0.

专题二

利用导数研究函数的单调区间:

在某个区间(a,b)内, 如果f′(x)>0,则f(x)在这个区间上为增函数;如果f′(x)<0,则f(x)在这个区间上为减函数.应注意:在区间内f′(x)>0[或f′(x)<0]是f(x)在这个区间上为增函数(或减函数)的充分条件,而不是必要条件.如果f(x)在某个区间上为增函数,那么f′(x)≥0;如果f(x)在这个区间上为减函数,那么f′(x)≤0.

利用导数研究函数单调性的步骤为:

(1)求f′(x);

(2)解不等式f′(x)>0 或

f′(x)<0;

(3)确定并指出函数的单调递增区间、减区间.

例2、已知函数f(x)=ln x-2kx(k为常数),求函数f(x)的单调区间. 【解】

(1)由f(x)=ln

x-2kx可得,

1f′(x)=-2k,

x∵f(x)的定义域为(0,+∞),

1∴当k≤0时,f′(x)=-2k>0,

xf(x)在(0,+∞)上是增函数.

11当k>0时,由-2k>0可得x<,

x2k1∴f(x)在(0,)上是增函数,

2k1在(,+∞)上是减函数.

2k综上,当k≤0时,f(x)的单调增区间是(0,+∞);

1当k>0时,f(x)的单调增区间是(0,),

2k1单调减区间是(,+∞). 2k专题三

利用导数研究函数的极值和最值:

(1)应用导数求函数极值的一般步骤:

①确定函数f(x)的定义域;

②解方程f′(x)=0的根;

③检验f′(x)=0的根两侧f′(x)的符号,若左正右负,则f(x)在此根处取得极大值;若左负右正,则f(x)在此根处取得极小值.否则,此根不是f(x)的极值点.

(2)求函数f(x)在[a,b]上最值的步骤:

①求f(x)在(a,b)内的极值;

②将极值与f(a),f(b)比较,其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值.

例3、已知函数f(x)=ax3+bx2+cx在点

x0处取得极小值-4,使其导函数f′(x)>0的

x

的取值范围为(1,3).

(1)求f(x)的解析式及f(x)的极大值;

(2)当x∈[2,3]时,求

g(x)=f′(x)+6(m-2)x的最大值. 【解】

(1)由题意知f′(x)=3ax2+2bx+c=3a(x-1)(x-3)(a<0),

∴在(-∞,1)上f′(x)<0,f(x)为减函数;

在(1,3)上f′(x)>0,f(x)为增函数;

在(3,+∞)上f′(x)<0,f(x)是减函数.

∴f(x)在x0=1处取得极小值-4,在

x=3 处取得极大值.

a+b+c=-4,a=-1,∴f′1=3a+2b+c=0,解得b=6,f′3=27a+6b+c=0,c=-9,∴f(x)=-x3+6x2-9x.

则f(x)在x=3 处取得极大值

f(3)=0.

(2) g(x)=-3(x-1)(x-3)+6(m-2)x=-3(x2-2mx+3),

令g′(x)=-6x+6m=0,得x=m.

①当2≤m≤3时,g(x)max=g(m)=3m2-9;

②当m<2时,g(x)在[2,3]上递减,g(x)max=g(2)=12m-21;

③当m>3时,g(x)在[2,3]上递增.g(x)max=g(3)=18m-36.

12m-21,m<2,2∴g(x)max=3m-9,2≤m≤3,18m-36,m>3.

专题四

利用导数求参数的取值范围:

1.解不等式恒成立问题的方法

(1)利用函数的单调性的定义;

(2)利用导数法更简捷.在解决问题的过程中主要处理好等号的问题,因为f′(x)>0(或f′(x)<0)仅是一个函数在某区间上递增(或递减)的充分不必要条件,而其充要条件是:f′(x)≥0或f′(x)≤0,且f′(x)不恒为零.

2.利用导数法解决取值范围问题时的基本思路

(1)将问题转化为不等式在某区间上恒成立问题,利用分离参数或函数性质求解参数的取值范围,然后检验参数取“=”时是否满足题意;

(2)先令f′(x)>0(或

f′(x)<0),求出参数的取值范围后,再令参数取“=”,看此时f(x)是否满足题意.

a例4、已知函数f(x)=x2-ln x

2(1)若a=1,证明f(x)没有零点;

1(2)若f(x)≥恒成立,求

a

的取值范围.

21【解】

(1)证明:a=1时,f(x)=x2-ln x(x>0),

21f′(x)=x-.

x由f′(x)=0,得

x=1,可得f(x)在(0,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增,

1故f(x)的最小值f(x)min=f(1)=>0,所以f(x)没有零点.

221ax-1(2)f′(x)=ax-=,

xx111①若a>0,令f′(x)=0,则x=,故f(x)在(0,)上单调递减,在(,+∞)上单调递增,故

aaa1111111f(x)在(0,+∞)上的最小值为f()=+ln a,要使f(x)≥恒成立,只需+ln a≥得

a≥1;

a222222a1②若a≤0,f′(x)<0恒成立, f(x)在(0,+∞)上单调递减,f(1)=≤0,故不可能有f(x)≥恒成立.

22

综上所述,a≥1.

专题五

利用导数解决实际生活中的最优化问题:

利用导数解决最优化问题的一般方法:

(1)分析问题中各个量之间的关系,正确设定所求最大值或最小值的变量y与自变量x,把实际问题转化成数学问题,建立适当的数学模型y=f(x),据实际问题确定y=f(x)的定义域;

(2)求f′(x),令f′(x)=0,得出所有实数解;

(3)比较函数在区间端点和使f′(x)=0的点的数值的大小,最大者为最大值,最小者为最小值;

(4)回归问题,写出答案.

例5、某商品每件成本

9 元

,售价

30元,每星期卖出432件,如果降低价格,销售量可以增加,且每星期多卖出的商品件数与商品单价的降幅

x (单位:元,0≤x≤30)的平方成正比.已知商品单价降低2元时,一星期多卖出

24 件. (1)将一个星期的商品销售利润表示成x的函数; (2)如何定价才能使一个星期的商品销售利润最大?

【解】

(1)设商品降价

x 元,则多卖的商品数为

kx2,若记商品在一个星期内的获利为f(x),则依题意有f(x)=(30-x-9)(432+kx2)=(21-x)(432+kx2),又由已知条件

24=k·22,于是有

k=6,所以

f(x)=-6x3+126x2-432x+9 072,x∈[0,30]. (2)根据(1),我们有f′(x)=-18x2+252x-432=-18(x-2)(x-12).当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表: x

f′(x)

f(x)

[0,2]

-

单调递减↘

2

0

极小值

(2,12)

+

单调递增↗

12

0

极大值

(12,30]

-

单调递减↘

故x=12时,f(x)达到极大值. 因为f(0)=9 072,f(12)=11 664,所以当x=12时,f(x)取得最大值,即定价为12元时,能使一个星

四、课堂练习:

1.当a取下列哪个值时,函数f(x)=2x3-9x2+12x-a恰好有两个不同的零点

A.8

B.6

C.4

D.2

(

) 解析

f′(x)=6x2-18x+12=6(x-1)(x-2),知可能的极值点为x=1,x=2,

且f(1)=5-a,f(2)=4-a,可见当a=4时,函数f(x)恰好有两个零点. 2.

设函数f(x)=ax2+bx+c

(a,b,c∈R),若x=-1为函数f(x)ex的一个极值点,则下列图象不可能为y=f(x)的图象的是

(

)

解析

设h(x)=f(x)e则h′(x)=(2ax+b)e+(ax+bx+c)e=(ax+2ax+bx+b+c)e. xx2x2x由x=-1为函数f(x)e的一个极值点,得当x=-1时,ax+2ax+bx+b+c=c-a=0,

x2∴c=a.∴f(x)=ax+bx+a.若方程ax+bx+a=0有两根x1,x2,

则x1x2==1,D中图象一定不满足该条件. 答案

D

22aa3.函数f(x)的定义域为R,f(-1)=2,对任意x∈R,f′(x)>2,则f(x)>2x+4的解集为

(

) A.(-1,1)

B.(-1,+∞)

C.(-∞,-1)

D.(-∞,+∞) 解析

设m(x)=f(x)-(2x+4),则m′(x)=f′(x)-2>0,∴m(x)在R上是增函数. ∵m(-1)=f(-1)-(-2+4)=0,∴m(x)>0的解集为{x|x>-1},

即f(x)>2x+4的解集为(-1,+∞).答案

B

4.设函数f(x)=kx3-3x2+1(k≥0). (1)求函数f(x)的单调区间;(2)若函数f(x)的极小值大于0,求k的取值范围. 解

(1)当k=0时,f(x)=-3x2+1,

∴f(x)的单调增区间为(-∞,0],单调减区间为[0,+∞). 22,+∞,0,2. x-,当k>0时,f′(x)=3kx2-6x=3kx∴f(x)的单调增区间为(-∞,0],单调减区间为kkk(2)当k=0时,函数f(x)不存在极小值;

28122当k>0时,依题意f =2-2+1>0,即k>4,由条件k>0,得k的取值范围为(2,+∞). kkk五、课堂小结:

利用导数来讨论含参数的函数的性质,要对参数进行分类讨论;已知函数的性质求参数范围,可转化

为导数满足的条件进行求解;实际应用题及一些不等式问题可构造函数解决;函数性质的讨论还要和图形结合起来.

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关于本教案的常见问题

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