资料摘要

教学目标:1.学会本课8个生字,正确读写本课生字词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.联系上下文理解句子的含义,品味语言。4.感受古镇周庄的奇丽,体会作者表达的思想感情。重点难点:重点:感受古镇周庄的奇丽,体会作者表达的思想感情。难点:作者描写美景、表达感情的方法。教具准

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学校:邵东县城区二完小

那桥,那河,那船教案及板书设计

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那桥,那河,那船教案及板书设计

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关键词:那桥,那河,那船教案及板书设计

正文

教学目标:

1.学会本课8个生字,正确读写本课生字词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

3.联系上下文理解句子的含义,品味语言。

4.感受古镇周庄的奇丽,体会作者表达的思想感情。

重点难点:

重点:感受古镇周庄的奇丽,体会作者表达的思想感情。

难点:作者描写美景、表达感情的方法。

教具准备:课件

课时安排:两课时

教学过程:

第一课时

一、情境导入,揭示课题

1.展示课文插图,学生看图,谈观感。

2.这是一幅江南水乡的图画,让我们感受到江南水乡的美丽。

3.板书课题

二、整体感知,走进课文

1.开书自由读课文,注意读准字音,读通句子。那桥,那河,那船给你留下了怎样的印象?

2.指名汇报,交流。

3.读文章,想象画面,体会景美。

4.透过语言文字,你还看到了哪些美景?

(师相机板书)

三、围绕风景,自主寻美

1.文章哪些地方最能表达作者的感情?怎样读出这种情呢?

2.交流汇报:“桥啊桥,你是多么沉稳,任风起云涌,天翻地覆;你是多么坚韧,任流年似水,沧海桑田。桥,你是周庄的代表,是周庄的灵魂。”

(带着感情,抑扬顿挫地朗读,注意重读一些词语,语调要上扬。)

3.齐读,感悟作者的感情。

四、指导感情朗读。

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关于本教案的常见问题

Q:那桥,那河,那船教案及板书设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《那桥,那河,那船》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。