只要翻过那座山优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《只要翻过那座山》教学设计教学目标：1、阅读课文，通过联想和想象解读课文，体会文章的思想感情。2、探索并理解文中“大海”与“山”的象征意义。3、学习朗读技巧，能正确处理重音和停顿，并能正确流畅，有感情地朗读课文。教学重难点：重点：正确流畅，有感情地朗读课文。难点：抓住“只要翻过那座山，就能看见大海”

资料类型：教学教案文档

所属课文：只要翻过那座山

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2021-11-15 22:08:12

来源学校

学校：邵阳县岩口铺镇梅岭学校

只要翻过那座山优秀教学设计

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关键词：只要翻过那座山优秀教学设计

正文

《只要翻过那座山》教学设计

教学目标：

1、阅读课文，通过联想和想象解读课文，体会文章的思想感情。

2、探索并理解文中“大海”与“山”的象征意义。

3、学习朗读技巧，能正确处理重音和停顿，并能正确流畅，有感情地朗读课文。

教学重难点：

重点：正确流畅，有感情地朗读课文。

难点：抓住“只要翻过那座山，就能看见大海”一句，体会文章的思想感情。

学习内容

教学过程：

一、谈话导入

1．你有爬山的经历吗？说说你的经历和感受。

2．我们要学的文章将会给我们启迪

3．揭示课题:只要翻过那座山

二、初读课文，整体感知

⑴自由朗读

⑵想象文章描写了怎样一组画面？

⑶思考这组画面是通过哪句话连接起来的？

(4)结构图示

三、合作探究

1.学生按提问提纲自读课文，在书中圈点批注。

2.小组内交流，推荐代表回答

3.班内由小组推荐代表汇报交流

（1）少年遇到的困难。

a. 清晨，在被青草湿气笼罩的崎岖山道上，一个少年正一刻不停地赶路。他呼呼地喘着粗气，脸上、背上滚满汗珠……

b.离山顶只有几步了，少年开始快跑起来，然而，当他站在山顶往前望去时，前方仍然是绿色波浪一样起伏的不见终点的长长山道……少年继续赶路。

几乎是手脚并用地爬上又一座山顶，然而前方仍然是望不到边的起伏的山峦……

少年猛地一屁股坐在路旁，垂头丧气，疲惫不堪。

（2）少年战胜困难。

（3）少年一定能翻过那座山，看到大海。

（4）

我们的启迪

我们应该像少年一样，为目标而坚定信念，不断战胜困难，超越自我，最终达到理想的彼岸。

四、拓展延伸

交流讨论： 1.

你们觉得少年能够看到大海吗？你想对他说些什么呢？

2.少年有着看望大海的理想，你又有着什么样的理想呢，将如何去实现它呢？

关于本教案的常见问题

Q：只要翻过那座山优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《只要翻过那座山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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