回味山梨教案推荐｜教案在线预览

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课题上课时间 8 《回味山梨》年级六年级主备人个性修改第 1 课时（总课时 1 ）1能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。教学2 联系课文内容，体会课文含义深刻的语句。目标3.了解山梨的特点，感受作者在字里行间表达的对家乡的热爱之情。教学重点理解课文内容，感受作者

资料类型：教学教案文档

所属课文：回味山梨

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-04-26 22:17:00

来源学校

学校：城步苗族自治县西岩镇中心小学

回味山梨教案推荐

未知

2018-04-26 22:17:00

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关键词：回味山梨教案推荐

正文

课题

上课时间

8 《回味山梨》

年级

六年级

主备人

个性修改

第 1 课时（总课时 1 ）

1能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

教学

2 联系课文内容，体会课文含义深刻的语句。

目标

3.了解山梨的特点，感受作者在字里行间表达的对家乡的热爱之情。

教学重点

理解课文内容，感受作者的思想感情。

教学难点

感受作者在字里行间表达的对家乡的热爱与怀念之情。

教学过程

一、谈话导入，揭示课题

梨，一种大众水果，同学们都不会陌生，大家都来说说吧？梨是一种常见的水果，大多甜蜜可口，皮嫩如膏。然而作者家乡的特产——山梨却不是这样。它一身酸味，皮厚得像一层老布。尽管这样，李辉英对它还是情有独钟。是什么让他牵挂一生呢？让我们一同去品味李辉英的山梨吧！在李辉英的文章里，更有着特殊的含义板书课题。齐读课题

课文通过回味山梨，表达对家乡的热爱与怀念之情。

二、学生自读，初步感知

1、自读课文，读准字音，读通课文。

2、思考：文章写了什么。

三、检查自读情况

1、开书自由读课文，注意读准字音，读通句子。

2、辨析多音字，理解词语。

留恋

清澈鸭肾莱阳譬如粗厚

粗糙肉质细致

吮干

令人难忘愈

境遇体味提筐

交易集市

家喻户晓

甜蜜可口

皮嫩如膏辛酸自觉

3、将课文分为三大部分，概括段意。

四、再读课文，深化理解

1、读第二部分。思考：故乡的山梨有什么特点，具体是怎样写的。

（学生自读，小组交流）

从山梨的外皮、肉质、味道三个方面介绍山梨的特点，突出山梨的“酸味”。

2、作者仅仅是回味山梨的酸味吗？结合课文内容说说你的理解。

小组讨论。班内交流。教师点拨。

（课文通过回味山梨，表达对家乡的热爱与怀念之情。）

五、理解课文，升华感情。

你也有过课文中的感受吗？请写一个片段。

板书设计

8 、回味山梨

山梨

留恋故乡

外皮

不能忘怀

肉质

味道

爱

更爱故乡

教学后记

关于本教案的常见问题

Q：回味山梨教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回味山梨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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