Lesson 20 At the Shop教学目标

Unit 4 Lesson 20 全课时教案

教学内容：

冀教版小学英语4A

Lesson 20

教学目标:

知识与技能：本课要求学生掌握单词toy shop/clothes shop/fruit shop；句子: May I help you 会用课文中句子对话。

情感态度价值观：通过创设情境激发,培养学生学习英语的兴趣。

教学重点、难点：

本课重点单词、句子、并会进行对话。

教具准备: 磁带、单词卡片

教学过程: Step1: Warming up

Greeting. “Hello! How do you feel?”

Step2: Review Play a game to review the numbers. （“踩地雷”：教师给出一个单词twenty-eight，学生A猜twenty-three，师说from 23 to 30，再找学生B猜，B说twenty-six；师说from 26 to 30，学生C说twenty-eight，那么学生C就踩到了地雷，其他同学发出hong-hong声音）

Step3: Presentation 1. Introduction T: Look，there’re many toys.Do you like toys?（出示幻灯片-玩具店）

学生看屏幕，拼读单词toy, toys。

2. 单词教学（四会）

T: What’s this?（师拿出实物）

S: Ping-pang, badminton. 师出示幻灯片，呈现单词，doll,kite,soccer ball。（拼写练习）渗透句型I want to buy (a doll\kite….)

练习doll时可集体拼读，然后击鼓传花，传递洋娃娃，停者拼读。

kite,soccer ball，可分行或分组拼读。

设计意图：由已学过的单词ping-pang;badminton自然引入到新的教学内容中来，利用课件来展示单词，使单词更直观，有助于培养学生正确的语音习惯，又有助于学生巩固所学单词。

3. 单词教学（非四会）

出示实物skipping rope,cards（拼读练习）

Step4: Practice 1.

Guessing words.（见课件）

2.

Matching game.(书中第二部分游戏

)

Step5: Presentation 1. 出示幻灯片（玩具店）

T: Here’s a toy shop. What do you want to buy? 学生回答

2. Open your books,listen to the tape and read it. 3. 小组分角色练习

4. 表演

Step5: Class closing

Homework: 1. Copy the words: doll, soccer ball, kite, toys, fruit 2. Do your activity book.