整理和复习公开课教案｜教案在线预览

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用字母表示数和简易方程整理和复习台城城北小学李柳嫦复习内容:用字母表示数和简易方程(P/84整理和复习第1～2题，练习十八第1～3题。复习要求:1．使学生进一步明确用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数，表示常见的数量关系。 2．会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。 3

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所属课文：整理和复习

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2018-04-20 17:17:00

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学校：台山市台城城北小学

整理和复习公开课教案

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2018-04-20 17:17:00

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关键词：整理和复习公开课教案

正文

用字母表示数和简易方程

整理和复习

台城城北小学李柳嫦

复习内容:用字母表示数和简易方程(P/84整理和复习第1～2题，练习十八第1～3题。

复习要求:

1．使学生进一步明确用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数，表示常见的数量关系。

2．会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。

3．进一步理解和掌握方程、方程的解和解方程的含义，并能正确地解简易方程，列方程解决问题。

复习重点: 用字母表示数、表示常见的数量关系、正确地解简易方程。

复习过程:

一．

提示课题。

这一单元我们主要学过哪些方面的知识？今天我们进行用字母表示数和简易方程的复习。（板书课题）

二．

知识整理。

1. 怎样用字母表示数与数量关系?举例说明。

2. 什么叫方程？怎么判断一个式子是不是方程？

3. 什么是解方程？解方程的原理是什么？

4．什么叫方程的解？解方程与方程的解有什么区别？

三．分类指导复习。

（一）用字母表示数。

1．用字母表示数与数量关系式。

（1）五年级有学生42人，女生a人，男生有( )人。

（2）每千克大米的价钱是6.50元，买

b千克大米应付( )元。

（3）

小红今年8岁，再过9年是（

）岁。（4）

一箱苹果x千克，15箱苹果（

）千克。

（5）一辆汽车平均每小时行驶x千米，5小时330千米，请用含有字母的式子表示三个数量之间的关系（

）。

2.用简便方法写出下面的式子。

5×a

9×x

a×a

b×5 a×y

4+b+b

（二）复习简易方程

1. 下列各式中，哪些是方程?哪些不是方程?

（1） 12＋x＝23

（2）12.5－0.6＝2 （3）5 x＞4

（4） x＝26 （5）

13.6－5 x＝0.6

（6）

18＝4 x 强调指出：判断一个式子是不是方程，两个条件：①含有字母，②必须是等式。

2.判断下面各题的叙述是否正确（练习十四/1）。

（1）a2﹥2 a 。（）

（2）含有未知数的式子叫做方程。

（）

（3）5x+5 = 5（x+1）。（）

（4）方程3x-6=12的解是6。（）

（要求学生说出理由）

3. 解下列方程。（第一小题要写出检验过程）解方程的原理是什么？要注意什么？

x ﹢4.8 =7.2 x﹣6.5 = 3.2 x÷8 = 0.4 6 x﹢18 = 48 3（x﹢2.1）=10.5 12 x-9 x =8.7 验方程的解是把求出的未知数的值代人原方程检验，看左右两边是否相等。如果相等，说明求出的未知数的值是原方程的解。

（三）方程用解决问题。

列方程解决问题的步骤怎样？

四．作业：练习十八/第2、3题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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