Lesson 1第一课时教学设计｜教案在线预览

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教学目标：1. 用习惯用语与人打招呼：Hello ! Hi ! Good morning ! Good afternoon ! 2. 向别人介绍自己：I’m Miss Han . I’m peter . 教学准备：1. 本课出现的人物名字卡片。2. 教学磁带和录音机。教学过程：第一课时一、Hello

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-04-25 07:22:00

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学校：江门市新会圭峰小学

Lesson 1第一课时教学设计

未知

2018-04-25 07:22:00

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关键词：Lesson 1第一课时教学设计

正文

教学目标：

1. 用习惯用语与人打招呼：

Hello ! Hi ! Good morning ! Good afternoon !

2. 向别人介绍自己：

I’m Miss Han . I’m peter .

教学准备：

1. 本课出现的人物名字卡片。

2. 教学磁带和录音机。

教学过程：

第一课时

一、

Hello! Hi!

1.老师利用第一次上课，与新生们打招呼say“Hello”，引导学生们跟着回答“Hello”.然后反复用“Hello”和“Hi”跟同学们打招呼。

2.让学生同桌或前后练习用“Hello”和“Hi”互相打招呼。

二、

Good morning/afternoon. I’m…

1．教师拿出钟表，播出时间让学生区分出上午和下午的时间，学习、区分“Good morning和Good afternoon”教师根据上课的时间向同学们问好“Good morning/afternoon”，然后播出时间让学生练习、运用

“Good morning/afternoon”问好。

2．给学生们一定的时间让他们自由下位互相问好。

3．学习“I’m …”

学生运用学过的

“Hello! Hi! Good morning. Good afternoon”自由会话之后，教师开始自我介绍：I’m Miss Ni.(向学生出示写有自己名字的教师证，引导学生理解这句话。)引导学生用I’m…来作自我介绍。

让学生们分组介绍，然后自愿在全班范围内自我介绍，并用礼貌用语与大家打招呼。

三、

Goodbye , Bye-bye

教师就以上学过的内容与学生进行对话练习，对话后边做再见手势边跟学生说“Goodbye”,多数学生能听懂并会回答“Bye-bye”.

四、

Practice

利用学生手中贴有照片的学生证来做D部分Make and write的练习。让学生举起学生证，与大家打招呼并介绍自己I’m…

五、

Listen to the recorder

播放A部分课文的磁带，学生模仿跟读。教师示范领读，然后给学生时间自由朗读。同桌进行对话练习。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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