Lesson 1ppt配套的板书设计及意图

Unit 8 Counting 第一课时

一、教材分析

教材是小学英语《开心学英语》第2册Unit 8 Counting第一课时，学习有关数字的表达，以及提问和描述数量的句型How many…are there?

There are…通过学习引导学生能用How many …are there? There are …进行简单的对话。

二、教学目标1、知识目标：

1）能听、说、认读数字thirteen to twenty.

2）能够掌握了解数字的构成规律。

3）能听、说、认读句子How many…are there?

There are…

4）能够运用句型How many…are there?

There are…进行简单的提问以及回答

2、技能目标：

1）通过学习，学生能够运用句型How many…are there?

There are…进行简单的提问以及回答。

2）通过学生分组练习，再进行表演对话，既能掌握句型，同时培养他们的口语交际能力和合作精神。

3）学生能用英语做游戏，并在游戏中进行简单的口语交际。

3、情感态度目标

1）努力创造一种和谐平等、轻松愉快的学习氛围，激发学生爱英语的情感。

2）培养学生敢于大胆开口，积极参与的学习态度，使学生在学习活动中得到成功的体三、教学策略验，建立学习自信心。

1）

运用情景教学法。通过创设学生们所熟悉的故事童话情景，为学生的学习营造真实的语言环境。

2）

运用游戏教学法，激发学生的兴趣，活跃课堂气氛。

3）任务型教学法。设置相对应的任务使学生自然地使用所学的语言，在运用中逐步发展语言运用的能力。

1

四、教学过程

Step1. Warm-up 1. Greetings. 2. Sing a song “How many are there?”

（设计意图：通过歌谣，活跃气氛，将学生带进轻松愉快的学习氛围。）

Step2 .Review and lead in

T: Can you count?

Ss: Yes, I can . T: OK, Let’s

count （出示数数苹果的幻灯片）

Ss:1、2、

3......12 T: Good！

（设计意图：

通过简单的一起数数游戏，激发孩子们的学习兴趣，吸引学生，有利于新课的进一步展开）

T: Boys and girls, Today we will learn Unit 8 Counting , please open your books to Unit 8 Step 3.Presentation

1、

Vocaburaly

1) Look at the picture （出示本节课的第一张幻灯片）

T: Today I want to pick appples with my friend .But do you know ,How many friends are there (观看幻灯片). How many ...are there ?

(设计意图：创设情境，让学生不知不觉中进入教师设计的英语情境中。感知本节课的主要内容。) 2）Look at the picture (幻灯片)引出数字thirteen

3)教师出示词卡four 、teen 引导学生学习数字fourteen . (相同类似的方法学习其他的数字)

2、认读单词：

1）读单词

2）师生之间进行游戏

（设计意图：这一环节通过我们学习了的数字，同学之间展开讨论，让学生在自主的氛围中善于挖掘数字构成的共同特点，接着通过角色的扮演，进一步巩固本节课所学的数字。）

3)教学单词twenty(ppt展示教学) Step 4.Output

1) ask and answer

2) pairwork 3) listening and filling

(设计意图：创设贴近学生生活的情景，让学生在真实的情境中使用语言。) Step 5 1）

小结

2）

拓展

（设计意图：通过拓展部分的内容，让学生了解到中西文化的不同点，让学生在脑海中渐渐形成文化的差异性，有利于在以后交际中的语言运用）

Step 5

Homework

1) read the new words

2) draw a tree with fruit ,then count the fruit.

2

附件：(除教材以外在堂上使用教学材料，如阅读材料、练习等)

板书设计

Unit 8 Counting

How many

are there?

There

are

thirteen

fourteen fifteen

sixteen

seventeen

eighteen

nineteen

3