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岳阳楼记教案教学目标:1.知道江南三大名楼及“记”的文体特点。2.利用小组合作,疏通课文大意,培养学生阅读文言文的能力。3.体会作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的感情并从中受到启迪。教学重点:培养学生阅读文言文的能力教学难点:体会并学习作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的感情。教学过程:一

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二十一 岳阳楼记教案3

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二十一 岳阳楼记教案3

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岳阳楼记教案

教学目标:

1.知道江南三大名楼及“记”的文体特点。

2.利用小组合作,疏通课文大意,培养学生阅读文言文的能力。

3.体会作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的感情并从中受到启迪。

教学重点:

培养学生阅读文言文的能力

教学难点:

体会并学习作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的感情。

教学过程:

一、感知欣赏课文

1.师配乐示范背诵课文。

2.介绍江南三大名楼。

二、介绍文体作者

1.《岳阳楼记》以什么文体来写,这种文体的特点是什么?

2.介绍作者范仲淹。

三、探讨课文大意

1.利用“拐杖”,小组讨论文章意思。

2.作者为什么要写这篇记?

3.滕子京在什么情况下重修岳阳楼?

4.理解重点句“览物之情,得无异乎?”的含义。

四、体会思想情怀

1.文章表达了作者怎样的情怀?

2.从“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话中你受到怎样的启示?

五、总结文章内容

课文共6段文字,每段主要写了什么?

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关于本教案的常见问题

Q:二十一 岳阳楼记教案3是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《二十一 岳阳楼记》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。