七 *在烈日和暴雨下优秀教学设计范文

《在烈日和暴雨下》课时设计

关上实验学校湾流海校区 陆春云

学习目标：

1．学习本文富于表现力的语言。

2．学习以自然环境描写烘托人物的写法。

3、学习细致的心理描写。

学习过程与方法：朗读 通过各种形式的朗读，体会精彩的自然环境描写，并分析其作用。

情感目标：

1、认识旧社会劳动人民痛苦不幸的生活遭遇。2、珍惜现在的美好时光。

重点：

1．以自然环境描写烘托人物的写法。

2．细致的心理描写。

难点：

写祥子在烈日、暴雨下拉车所受的煎熬及其心理活动，以及自然环境描写对深化主题的作用。

教学过程：

一、导入新课

同学们一定记得有一位著名的作家曾把济南的冬天描绘得俏丽秀美，如诗如画。这位作家就是我们非常熟悉的人民艺术家——老舍。他的代表作长篇小说《骆驼祥子》曾被称为“时代的葬歌”自1935年问世以来，一直深受读者的喜爱。这节课我们来共同学习从这部小说中节选的一个片段，题目是——在烈日和暴雨下

二、授新课

1、简介作者：老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名作家。满族，北京人。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同

堂》、话剧《龙须沟》、《茶馆》。因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家“称号。

2、介绍《骆驼祥子》与选文相关的原著内容：

祥子原是农民，早年丧失父母。18岁时便带着浑身使不完的力气和希望来到北京谋生。他是一个不甘受人摆布的强者，决心用自己的劳动挣得一辆属于自己的人力车，然而,他用三年的血泪钱换来的第一辆人力车才拉了半年就被匪兵夺去了，买第二辆车的钱又被国民党的一个侦探敲诈一空。选文部分就是他两度失去车子后，满怀再挣一辆的希望的情节的继续。他为此忍受了许多苦难，而我们今天所学的便是他受的诸多苦难中的一个镜头。后来命运再次捉弄了祥子，他的第三辆车因妻子虎妞的难产而被迫卖掉。从此，他孑然一身，万念俱灰，终于被旧社会的势力所吞没，变成了一个消极混世，屈从命运摆布的无业游民。

（一）自主学习：读课文，借助字典、课下注释及相关资料完成下列各题。

1、给下列加横线字注音：

打盹（ ）

胆怯（ ）

发痧（ ） 汲（ ）水 打嗝（ ）

蹚（ ）水 攥（ ） 腻（ ）烦

幌（ ）子 馊（ ）味

跺（ ）脚 恶（ ）心

2、理解下列词语的含义：

腻烦： 汲水： 打盹： 漾：

3、思考：祥子在哪两种环境下拉车？

4、理解文章的结构：

第一部分：（1---- ）：

第二部分（ ------16）：

5、用一句话概括本文的主要内容：

（二）

合作探究：

展示和评价分工表

题号

探究一

探究二

第三组

探究三

第五组

展示分第一组

工

评价分第二组

工

第四组

第六组

展示要求：书写迅速，字迹工整，内容简练，非展示同学可继续在小组内讨论交流。

点评要求：声音洪亮，仪态大方，点评得失。非展示同学认真倾听，准备补充或发表不同见解。

探究一：

文章题目有什么作用？突出自然环境的恶劣，衬托祥子拉车生活的痛苦和遭遇的悲惨，表现了作者对黑暗社会的憎恨和对劳动人民的同情。

探究二：

读1----2节，作者怎样描写烈日的？从哪些角度、运用了哪些修辞手法？

①先总写：发了狂，下了火、憋气。赤日炎炎、热到极限，无法忍受。②再细写A：街上的柳树。B：马路上。C：便道。D：狗.E:骡子。F：小贩们。G：柏油路。H：拉车的。侧面烘托、比喻、拟人、夸张、排比，写祥子烈日下拉车的危险。

探究三：

读3----6节：

①找出围绕祥子是否出去拉车，表现他矛盾心理的词句。

有些胆怯----想拉----不敢再动----出去试试----懒得张罗

②作者在刻画祥子矛盾心理的同时也穿插了景物描写，重点写了什么？从哪些方面写的？

重点写阳光的暴烈，从“空中”、“屋顶“、“墙壁”、“地上”从上到下写。也从视觉、听觉、嗅觉方面写阳光的色、声、味，突出祥子在死亡线上为生活而卖命。

质疑拓展：

请同学们想象一下，遇到好天气，祥子会不会有好的命运？虽然、、、、但是、、、、、、

三、当堂检测

由学生自主完成导学案上的测试题。

学生互评。

小结：

由学科班长对本节课进行总结：

1.、可以对本节课的知识掌握、内容理解、深刻感悟等方面来总结。

2、可以对本节课中优秀同学及优胜小组给予肯定和鼓励。

3、可以对全体同学提出要求和希望

教师结语：

祥子是旧社会普通劳动人民中的一员，他在烈日和暴雨下的痛苦经历，正是千百万劳动人民所经历的。原著作中的一段话更能揭露本质：雨 下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。老舍先生用饱蘸感情浓汁的笔，对劳动人民痛苦心酸的悲惨遭遇表示了

自己深切的同情。同学们，今天我们生活在充满阳光雨露的新社会，那我们应该怎样面对自己的生活呢？我相信通过本节课的学***家一定会有新的认识，新的感悟。

三：板书设计: 在烈日和暴雨下

老舍

总写：发了狂 下了火

分写：静物 动物 人物 心理：有些胆怯----想拉----不敢再动----出去试试----懒得张罗

烘托祥子在烈日下拉车的痛苦不堪