资料摘要
口岸实验学校九年级语文导学案课题:《在烈日和暴雨下》总课时:【学习目标】知识与能力:熟悉课文内容,学习作者准确、精炼、生动、传神的语言。过程与方法:学习作者多角度描写景物的方法,体会景物描写的魅力及作用。情感态度价值观:感受祥子在烈日下拉车所受的煎熬和矛盾心理,体会其悲惨命运。【学习重难点】学习自然
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- 所属课文:七 *在烈日和暴雨下
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- 2019-06-30 08:30:00
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七 *在烈日和暴雨下教学内容概述
未知
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关键词:七 *在烈日和暴雨下教学内容概述
正文
口岸实验学校九年级语文导学案
课题:《在烈日和暴雨下》
总课时:
【学习目标】
知识与能力:熟悉课文内容,学习作者准确、精炼、生动、传神的语言。
过程与方法:学习作者多角度描写景物的方法,体会景物描写的魅力及作用。
情感态度价值观:感受祥子在烈日下拉车所受的煎熬和矛盾心理,体会其悲惨命运。
【学习重难点】
学习自然环境的描写对烘托人物的作用。
【学习时间】1课时
【课前预习】
1.快速阅读全文,掌握字词读音。
憋.气( ) 砖窑.( ) 打盹.( ) 新汲.的水( ) 胆怯.( ) 空膛.( ) 腻.烦( ) 馊.味( ) 打嗝.( ) 攥.着( ) 利飕.( )
跺.脚( ) 蹚.水( )
2.介绍作者
老舍,原名舒庆春,字舍予。中国现代著名作家。生于1898年,满族人,住北京。他“童年习饥饿,壮岁备酸辛”(老舍《毛主席给了我新的文艺生命》),深知“倘无共产党,荒野鬼为邻”(同上),他一生爱憎分明,用严肃的态度勤勉创作,深刻地反映了他所处的那个时代的社会生活。主要作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《龙须沟》、《茶馆》等。
3.介绍《骆驼祥子》中与选文相关的原著内容。
祥子原是农民,早年丧失父母,18岁时带着使不完的力气和希望来到北京谋生。他是一个不甘受人摆布的强者,决心用自己的劳动去挣得一辆属于自己的人力车。然而他经过三年奋斗的血汗钱换来的第一辆车,才拉了半年就被匪兵夺去。第二辆车的钱又被国民党的一个侦探敲榨一空,选文部分就是他两度失车后,满怀再挣一辆希望的情节的继续。他为此忍受了诸多的苦难,我们今天要学的便是他受到的诸多苦难中的一个镜头。以后的情节发展是:命运再次捉弄了祥子,他的第三辆车,因妻子虎妞的难产死去而被迫变卖。从此,他孑然一身,万念俱灰,终于被旧社会的恶势力吞没,变成了一个消极混世。屈从于命运摆布的没有职业的城市游民。
【课堂学习】
活动一:交流预习情况
活动二:自主探究,释疑解惑。
1.用一句话概括课文内容,划分课文结构。
2.研读第一部分内容
(1)阅读1、2、5节,思考:作者是怎样描写天气特点的?
学生阅读,并划出相关词句加以分析。
指名学生回答,其余人补充。
(2)在这烈日炎炎的环境中,人力车夫的境况又怎样呢?阅读第二节,说说文中写了人力车夫的几种情况。
学生阅读思考后回答。
(3)主人公祥子也是外出拉车的人,他的命运又将怎样?跳读3-6段思考:
课文中哪些语句表现出祥子在烈日下拉车的矛盾心情?为什么会有如此矛盾的心理?
学生划出语句分析并讨论交流。
(4)作者在刻画祥子矛盾心理的同时,也穿插了景物描写。讨论:这里的写景和上文有什么不同?(学生思考交流后回答)
3. 研读课文第二部分
(1)学生自读课文第7—10段,思考:课文中是怎样描写天气变换的?
(2)学生阅读11节,思考:作者是如何描写祥子在雨中挣扎的场面的?
4. 探究主题
小组讨论以下问题:
(1)请两位同学分角色朗读祥子与坐车人的不同表现,思考:为什么要提坐车人?
(2)文章结尾祥子跑回家以后,“哆嗦得像风雨中的树叶”这个比喻有什么深刻含义,你读后有什么感想?(讨论)
活动三:课堂小结
活动四:课外阅读
学步
赵丽宏
儿子,你居然会走路了!我和你母亲永远不会忘记这一天。在这之前,你还整日躺在摇篮里,只会挥舞小手,将明亮的大眼睛转来转去,有时偶尔能扶着床沿站立起来,但时间很短,你的腿脚还没有劲,无法支撑你小小的身躯。那天你被几把椅子包围着,坐在沙发前摆弄积木,我们到厨房里拿东西,你母亲偶尔一回头,突然惊喜的大叫:“哎呀,小凡走路了!”我随声回顾,也大吃一惊:你竟然推开包围着你的任何东西,自己走到门口!我们看到你时,你正站在房门口,脸上是又兴奋又紧张的表情。看见我们注意你时,你咧开嘴笑了。你似乎也为自己能走路而惊奇呢。
从沙发到房门口不过四五步路,这几步路对你可是意义不凡,是你人生旅途上最初的独立行走的路。我们都没有看见你如何摇摇晃晃走过来,但你的的确确是靠自己走过来了。当你母亲冲过去一把将你抱起来时,你却挣扎着拼命要下地。你已经尝到了走路的滋味,这滋味此刻胜过你世界里已知的一切,靠自己两条腿走路,就能找到爸爸妈妈,就能达到你想要到达的地方,那是多么奇妙多么美好的事情!
从那时起,你的生活从此开始有了全新的内容和意义。只要有机会,你就要甩开我的手摇摇晃晃走你的路。你在床上走,在屋里走,在马路上走,在草地上走;你走着去寻找玩具,走着去阳台上欣赏街景,走着去追赶比你大的孩子们……
儿子,你从来不会想到,在你学步的路上,处处潜伏着危险呢。在屋里,桌角、椅背、床架、门,都可能成为凶器将你碰痛。当你踉踉跄跄在房里东寻西探时,不是碰到桌角上,就是碰翻椅子砸痛脚,真是防不胜防。已经数不清你多少次摔倒,数不清你头上曾被撞出多少个乌青和肿块,每次你都哭叫两声,然后脸上挂着泪珠爬起来继续走你的路。摔跤摔不冷你渴望学步的热情。在室外,你更是跃跃欲试,两条小腿像一对小鼓槌,毫无节奏的擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣,哪里高低不平,哪里杂草丛生,哪里有水洼泥泞,你就爱往哪里走。只要不摔倒,你总是乐此不疲。这是不是人类的天性?在你未来的人生旅途上,必然会遇到无数曲折和坎坷,儿子呀,但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。
你开始摔倒在地的时候,总是爬在地上瞪大眼睛望我们,你觉得有点委屈,但很快习惯了,并且学会了一骨碌爬起来,再不把摔跤当回事。那次你沿着路边的一个花坛奔跑,脚下被一块大石头绊了一下。我们在你身后眼看着你一头撞到花坛边的铁栏杆上,心如刀绞,却无法救你——铁栏杆犹如一柄柄出鞘的剑指着天空!你爬在地上,沉默了片刻,才放声哭起来。我奔过去把你抱在怀中,不忍看你的伤口,我担心你的眼睛!好险呀!铁栏杆撞在你的额头正中,戳出一道又长又深的口子,血沿着你的脸颊往下流……
你的额头留下了难以消退的疤痕,这是你学步的代价和纪念。
儿子,你的旅途还只是刚刚开始,你前面的路还很长很长,有些地方也许还没有路,有些地方虽有路却未必能通向远方。生命的过程,大概就是学步和寻路的过程,儿子啊,你要勇敢的走,脚踏实地的走。
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- 上传时间: 2019-06-30 08:30:00
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5ygggwenku_82921
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关于本教案的常见问题
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