资料摘要

新课程标准数学必修2第三章课后习题解答第三章 直线与方程习题3.1 A组1、解:由k1,得k1时,倾斜角是45°;k1时,倾斜角是135°. 2、解:由已知,得AB边所在直线的斜率kAB4;BC边所在直线的斜率kBCCD边所在直线的斜率kCD4;DA边所在直线的斜率kDA3、解:

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:习题3.1
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
108
下载次数
0
更新时间
2018-08-20 23:30:00
来源学校
学校:贵州省台江县民族中学

习题3.1教案范文

未知
2018-08-20 23:30:00
108
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

习题3.1教案范文

未知

摘要:暂无摘要

关键词:习题3.1教案范文

正文

新课程标准数学必修2第三章课后习题解答

第三章 直线与方程

习题3.1 A组

1、解:由k1,得k1时,倾斜角是45°;k1时,倾斜角是135°. 2、解:由已知,得AB边所在直线的斜率kAB4;BC边所在直线的斜率kBCCD边所在直线的斜率kCD4;DA边所在直线的斜率kDA3、解:由已知,得:kAB1;

21. 42y5;kAC

x34因为A,B,C三点都在斜率为2的直线上,

2y52;2,解得x4,y3. x343m63m612. 解得m2. 4、解:(1)经过A,B两点直线的斜率k.由题意,得1m1m2m3

(2)经过A,B两点直线的斜率k. 2m所以由直线AB的倾斜角是60°知,斜率ktan603

所以2m33333. 解得m

2m45、解:经过A,B两点直线的斜率kAB1. 经过A,C两点的直线的斜率kAC1

所以A,B,C三点在同一条直线上

6、解:(1)由题意,直线AB的斜率k2822,又因为直线l1的斜率k12

41所以k1k2,因此直线l1∥l2;

(2)因为l1经过点P3,3,Q5,3,它们的纵坐标相同,所以直线PQ平行于x轴

又l2平行于x轴,且不经过P,Q两点,所以直线l1∥l2;

(3)由已知得,直线l1的斜率k1因为k1k2,所以l1∥l2;

7、解:(1)由已知得,直线l2的斜率k2因为k1k211, 直线l2的斜率k2

2232. 又直线l1的斜率k1

23321,所以l1⊥l2;

23161,又直线l1的倾斜角是45°. (2)由已知得,直线l2的斜率k223

所以直线l1的斜率k1tan451. 因为k1k2111,所以l1⊥l2;

(3)由已知得,直线l1的斜率k1因为k1k2yBDO第8题53,直线l2的斜率k2

35531,所以l1⊥l2;

35CAx8、解:设点D的坐标为x,y,由已知得,直线AB的斜率kAB3,

直线CD的斜率kCDyy1,直线CB的斜率kCB2,直线AD的斜率kAD. x3x1y31x3由CD⊥AB,且CB∥AD,得,解得x0,y1,所以,点D的坐标为0,1. y12x1B组

1、解:因为点P在x轴上,所以设点P的坐标为x,0. 22,

直线PN的斜率kPN

x2x5221

因为∠MPN是直角,所以有PM⊥PN,kPMkPN1,即x2x5直线PM的斜率kPM解得x1,或x6.

所以,点P的坐标是1,0,或6,0. 2、解:由已知得,直线l1的斜率k1(1)若l1∥l2,则(2)若l1⊥l2,则31,直线l2的斜率k2. m3231,解得m3. m329311,解得m. 2m323、解:由已知得,AB边所在的直线的斜率kAB2, BC边所在的直线的斜率kBC2. 2CD边所在的直线的斜率kCD2, DA边所在的直线的斜率kDA2

2方法一:因为kABkBC221,所以AB⊥BC. 2同理,BC⊥CD,CD⊥DA. 因此,四边形ABCD是矩形

方法二:因为kABkBC221,所以AB⊥BC. 2

又因为kBCkDA,所以BC∥DA. 同理,AB∥CD. 因此,四边形ABCD是矩形

4、解:如图,符合条件的四边形有两个. 312,直线CD的斜率kCD2. 363yn5n1直线AD的斜率kAD,直线AB的斜率kAB. m2m6D(1)当AD⊥DC,AB∥CD时,

由已知得,直线BC的斜率kBCAkADkCD1,即kABn521 ①

m2n12 ②

kCD,即m6CBO第4题Ax18291829由①,②得m,n. 所以,点A的坐标为,

5555(2)当BC⊥AB,AD∥BC时,

kBCkAB1,即kADkBC,即由③,④得mn121 ③

m63n52 ④

m2386258625,n.所以,点A的坐标为,. 13131313综上,m18298625,n或m,n. 551313m232mm22m35、解:直线l的斜率k2. 22m23mm2mm1m22m31. 解得m1,或m2. 由ktan451,得2m2m1当m1时,点A的坐标是3,2,点B的坐标是3,2,A,B是同一个点,不符合条件. 当m2时,点A的坐标是6,1,点B的坐标是1,4,符合条件. 所以,m2

6、解:如图,在线段AB上取点M,连接MP,AP,BP. 观察图形,可知kAPkMPkBP,即1k1. 因此,倾斜角的范围是045,或135180.

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-08-20 23:30:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 108
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_147246

来自:学校:贵州省台江县民族中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:习题3.1教案范文是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《习题3.1》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。