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导数与切线(复习)教学课题:导数与切线教学目的:1、了解导数的概念 2、掌握导数公式与运算法则 3、掌握导数的几何意义(导数与切线),并能用导数与切线的知识解决相关的一些简单问题。教学重点:1、掌握导数公式与运算法则 2、掌握导数的几何意义教学难点:能用导数与切线的知识解决相
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导数与切线(复习)
教学课题:导数与切线
教学目的:1、了解导数的概念
2、掌握导数公式与运算法则
3、掌握导数的几何意义(导数与切线),并能用导数与切线的知识解决相关的一些简单问题。
教学重点:1、掌握导数公式与运算法则 2、掌握导数的几何意义
教学难点:能用导数与切线的知识解决相关的一些简单问题
教学过程:
一、导数的定义与运算
1、函数f(x)在x=x0处导数
函数yf(x)在xx0处的瞬时变化率lim记作f'(x0)或y'|xx。
02、导函数
称函数f(x)lim'x0x0f(x0x)f(x0)y=lim,称它为函数yf(x)在xx0处的导数,x0xxf(xx)f(x)为函数f(x)的导函数,简称导数。
x原函数
导函数
3.基本初等函数的导数公式
f(x)c
f/(x)= f/(x)= f/(x)= f/(x)= f/(x)= f/(x)= f/(x)= f/(x)= f(x)xn(nQ)
f(x)sinx
f(x)cosx
f(x)ax
f(x)ex
f(x)logax
f(x)lnx
4.导数运算法则
(1)[f(x)g(x)]= ; (2)[f(x)g(x)]= ;
(3)[//f(x)/]= __________ [g(x)0].
g(x)x9
x3练:求下列各函数的导数
x
(1)y=(2x-1)(3x+1) (2)yesinx (3)y=xlnx+1 (4)y2二.导数的几何意义(导数与切线)
某个函数在某点处的导数等于该函数在该点处切线的斜率(导数等于切线斜率)
例1已知曲线方程为f(x)=x2+x-3
(1)求在点A(2,3)处的切线方程;
(2)求过点B(3,5) 的切线方程
解(1)
∵
f(x)=x2+x-3 ∴f’(x)=2x+1 ∴f’(2)=2×2+1=5 ∴在点A(2,3)处的切线方程为y-3=5(x-2),即y=5x-7
(2)设切点为(x0,x02+x0-3),则f’(x0)=2x0+1
∴切线方程为y-( x02+x0-3)=( 2x0+1)(x- x0) ∵点B(3,5)在切线上
∴5-( x02+x0-3)= ( 2x0+1) (3- x0) 解得x0=1或5 当x0=1时, y-( 1+1-3)=( 2+1)(x- 1),
y=3x-4 当x0=5时, y-( 25+5-3)=(
2×5+1)(x- 5),
y=11x-28 ∴过点B(3,5) 的切线方程为y=3x-4或y=11x-28 注意:求在某点处的导数与过某点的切线的区别
(1)求在某点处的导数时,这个点一定在曲线上,而且一定是切点.(2)求过某点的切线时,这个点不一定在曲线上,也不一定是切点. 练: ,3)处的切线方程是____________
1.曲线yx32x24x2在点(12.设曲线yax2在点(1,a)处的切线与直线2xy60平行,则a(
)
A.1
B.11
C.
D.1
223.曲线yx32x4在点(1,3)处的切线的倾斜角为(
)
A.30°
B.45°
C.60°
D.120°
1x23lnx的一条切线的斜率为,则切点的横坐标为(
) 4.已知曲线y24A.3
B.-2或3
C.-2
D.1 例2
已知f(x)lnx,g(x)1312xxmxn,直线l与函数f(x),g(x)的图象都相切于点(1,0),
32(1)求直线l的方程
(2)求函数g(x)的解析式
解: (1)∵f(x)=lnx ∴f'(x)1
x∴f’(1)=1 ∴直线l的方程为y=x-1 (2)
g(x)1312xxmxn
32∴g’(x)=x2+x+m g(1)0根据题意有
g'(1)1g(x)13121xxx
326111mn0m1
解得32n611m1方法小结:在利用导数与切线的有关知识解决问题时,注意3点:(1)切点在切线上,(2)切点在曲线上,(3)在切点处的导数等于切线斜率。
练:
1.已知函数yf(x)的图象在点M(1,f(1))处的切线方程是y1x2,则f(1)f(1)_________
22.已知函数f(x)=x3+ax2+bx,在x=1处的切线方程为y=-2,则函数f(x)的解析式为____________ 3.若曲线f(x)=ax2+lnx存在垂直于y轴的切线,则实数a的取值范围是____________
三.小结: (1)在已知函数求某点处的切线时,一定要注意是求在这点处的切线,还是求过这点的切线. (2) 在利用导数与切线的有关知识解决问题时,注意3点
四.作业:练习册对应部分
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