资料摘要
教学目标:1、能够听、说、认读单词:sheep,hen,cow,horse,goat。2、了解单词sheep,hen,cow,horse,goat的复数形式。教具准备:教学PPT、单词图片、鸡蛋牛奶等。教学重点:单词:sheep,hen,cow,horse,goat及其复数表达。句型:What ar
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- 所属课文:Recycle 2
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- 2020-10-27 10:28:07
- 来源学校
- 学校:大同市北岳小学
Recycle 2ppt课件课堂实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:Recycle 2ppt课件课堂实录
正文
教学目标:
1、能够听、说、认读单词:sheep,hen,cow,horse,goat。
2、了解单词sheep,hen,cow,horse,goat的复数形式。
教具准备:教学PPT、单词图片、鸡蛋牛奶等。
教学重点:单词:sheep,hen,cow,horse,goat及其复数表达。
句型:What are they?和They are…的问答。
教学难点:horse,sheep,goat的复数形式表达。
教学过程:
一、Lead- in:
1、激趣导入:出示教具:,鸡蛋和牛奶。
Show eggs and milk to the students.
2、初步质疑:询问学生鸡蛋和牛奶市来自于哪里?引出话题。
教读farm
二、教学新课
1、教师引领学生认识一位朋友,他有一个农场,最近遇到了大麻烦。是什么麻烦呢?我们能帮助他吗?引出今天学习的内容。说: MacDonald had a farm。There are many animals at a farm. Let’s go and have a look教师出示图片,说:Look,it is a farm. So many animals.
2、学生听懂,示意都希望帮助MacDonald。
3、MacDonald需要招聘暑期工,
4、面试第一关,出示课件,学生学习单词:sheep,hen,cow, horse,goat,单数以及复数部分,学生跟读。将一些发音规律,帮助学生记忆单词。如:ee在sheep中发[i:]ow在cow中发[au],oa 在goat中发音等等,也可以启发学生说说怎样记住每个单词同时操练句型,What is it?It’s a…
What are they? They are…
5、面试第二关,单词的单复数操练。教师出示单词卡:sheep, hen,cow,horse,goat,让学生进行认读,教师可以将卡片贴到黑板上,选择学生上讲台变复数。学生们分组做Let’s chant.的练习,巩固单词和句型,单数it’s a…以及复数they’re …。
6、巩固单词:a、闪卡。b、大小声。
7、巩固句型:What are they?They are…
三、小组展示
1、MacDonald的农场的实习期,需要学生自己以农场小主人的身份,带领自己的组员参观农场,结合之前学习过的句型,在真实的语言环境当中使用。
四、布置作业
1、将Let’s learn部分的图讲给家长听。
五、板书设计
At the farm
cow horse hen sheep goat
文档信息
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- 上传时间: 2020-10-27 10:28:07
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