资料摘要
九探索乐园图形的简单排列规律的教学设计一、引入课题通过简单的两道数字规律的填空题引出本课的主题:图形的简单排列规律。二、探索规律1、探索活动1.(1)观察规律并画图。将教材92页例1的三张图片按顺序出示给学生,给学生时间观察其中的排列规律,根据观察到的规律接着画出图4和图5,然后将学生画出的图展示到
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探索摆图形的规律教学活动设计方案
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关键词:探索摆图形的规律教学活动设计方案
正文
九探索乐园
图形的简单排列规律的教学设计
一、引入课题
通过简单的两道数字规律的填空题引出本课的主题:图形的简单排列规律。
二、探索规律
1、探索活动1.
(1)观察规律并画图。
将教材92页例1的三张图片按顺序出示给学生,给学生时间观察其中的排列规律,根据观察到的规律接着画出图4和图5,然后将学生画出的图展示到屏幕上。
(2)填表、议一议
出示图1至图5,让学生在统计表中填写数据,
然后小组议一议:你发现各图中每行、每列扣子的个数和扣子的总个数有什么关系?
(3)解决问题。
根据发现的规律,图6应该有多少个扣子。
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