Unit 1 Sit down!ppt课件教学实录

Module 3

Unit 1 Sit down

一、目标要求

1.语言知识目标:

全体学生能理解并能够初步运用:sit down, stand up, open the window/ door, See you!

2.语言技能目标:

全体学生能听懂“Stand up, please! Please sit down! Open…”并做出相应动作。

3.情感目标

学习策略:感知英语游戏,进一步培养学习英语的兴趣。参加指令活动,乐于发指令,形成参加活动并乐于掌握活动主动权的主动性。

文化意识:了解英语游戏,了解英语的韵律。

情感态度:培养参加英语活动的主动性。

二、重点难点

全体学生能听懂“Stand up, please! Please sit down! Open…”并做出相应动作。

三、教学难点

1.熟练掌握本单元的单词和句型,能在实际生活中灵活运用。

2.学生在掌握单词句子的基础上,能按这些指令做出相应的动作。

四、教具准备

Flash card,book, tape,recorder

六、教学步骤

Step 1 Warm-up

1. Sing the song

2. Play a game.

Step 2 Presentation

教师说:“Mary, stand up,please!”如果这名学生做到了,表扬他。如果这名学生没有反应过来,教师用手示意学生起立,教师接着说:“Sit down,please!”同时用手示意学生坐下。由于Stand up ! Sit down! 学生在每堂课都能听到,因此,教师可加深难度,打乱顺序说,如:“Stand up! Sit down! Sit down! Stand up! Sit down!”以训练学生的听力,或只做口形,学生大声说出

“Stand up ! ”或“Sit down !”并按指示做动作。

教师板书:Stand up! Sit down! 并在Stand up!中的d与u的下方画出连续符号。教师领读几遍。,

教师发出指令:Boys, stand up!/ Sit down!/Girls! Sit down! / Stand up! 学生做动作,之后,学生两人一组练习“发指令,做动作”。

在黑板上画物品请学生猜一猜接下来要画什么,学生可以用英语也可以用中文猜谜,教师用yes或no 来回答学生。如果学生们回答不出来,教师再继续在正方形内画“十”,形成“田”,并在外围加上一个边框,教师指着窗户说window,并领读。用同样的方法教学单词door. 教师走到窗户旁边,一边打开窗户一边说:“Open the window!”指一名坐在窗户旁边的学生说:“Open the window!”示意这名学生打开窗户。然后对全体学生说:“Open the window!”学生跟读,并边说边用双手做打开窗户的动作。

用同样的方法让学生学会“Open the door!”这一句子。

教师请一名学生听指令做动作,如:“Hi, Linda, open the door,please!”让学生做动作,反复请几名学生操练后,全班练习。

教师用手势示意See you !的含义,并领读。

Step 3 practise

学生看课文听录音,了解课文大概内容;第二遍,边跟读边做动作;第三遍,先让学生读,再听录音核对。

七、家庭作业

听录音,熟读课文;今天下午上学时用“See you.”和家长告别。