Section A教学评价实录

Unit 7 Food Festival Topic 3 I cooked the most successfully. 教师：邹玉洁

班级：初二4班

时间：第12周

Section A I. Material analysis 该话题是本单元第三个话题，是在前两个话题的基础之上，继续学习副词的比较级和最高级的语法知识，并引入新的内容，即订餐、接单、餐厅用餐等日常功能用语和对比事物的表达方法。该部分主要句型有“Enjoy yourselves!”,“Let’s wish them success!”, “May I have the bill, please?”, “Thanks for your order.”等。最后通过对对话的模仿，将本部分所学内容进行真实的应用。

II. Teaching aims

1.Knowledge aims 能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的对话操练中加以应用：

kind-hearted, sale, guest, lady, gentleman，menu, order, bill等

能够正确使用主持开场结束用语：

Ladies and gentlemen, welcome to…. Thanks for coming! I hope everyone has a wonderful time! Enjoy yourselves! 能够正确使用所学句子模拟餐厅点餐的对话，如：

（1）—May I take your order? —Sure. We’d like …

（2）—Which kind of drink would you like, …or…? —I’d like a bottle of…

（3）—May I have the bill, please? —Let me see. It’s…

（4）Here’s your change. Thank you for coming.

... 2.Skill aims 听懂简单的课堂用语并做出适当的反应；

能根据图文就餐厅点餐这一话题进行交流；

能根据图文理解相关话题，并根据要求进行学习活动；

3.Emotional aims 能够在游戏、小对话、小表演等活动中，培养对学习英语的兴趣和积极主动的学习精神；

能够与同伴积极合作，参与课堂活动，大胆实践。

III. The key points and difficult points 1.能正确主持开场或结束用语；

2.能够就餐厅点餐、服务、结账这一话题进行交流与对话操练；

IV. Learning strategies 1.能够养成运用图片、关键词、视频片段、背景知识等帮助听说的学习策略；

2.能够清楚、大声地进行朗读，认真听录音和老师的发音，大胆开口，反复模仿；

3.能在学习过程中养成预习和复习的学习习惯。

V. Teaching aids 多媒体、图片和黑板

VI. Blackboard design Topic 3 I cooked the most successfully Section A 1. —May I take your order ? menu —Sure. We’d like…. order 2.—May I have the bill, please? change —Let me see. It’s…. a bottle of 3. Anything else? two bowls of