9.1 单项式乘单项式ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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睢宁县双沟中学七年级数学导学案下册9.1单项式乘单项式设计人：邢云审核人：初一数学组全体成员使用时间：第周使用人：9.1 单项式乘单项式学习目标：（一）知道乘法“乘法交换律”“乘法结合律”“同底数幂的运算性质”是进行单项式乘法的依据。（二）能熟练进行单项式乘单项式计算。（三）经历探索单项式乘单项式法

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所属课文：9.1 单项式乘单项式

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2019-05-14 10:09:00

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学校：睢宁县双沟中学

9.1 单项式乘单项式ppt配套教案板书设计

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关键词：9.1 单项式乘单项式ppt配套教案板书设计

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睢宁县双沟中学七年级数学导学案

下册

9.1单项式乘单项式

设计人：邢云

审核人：初一数学组全体成员

使用时间：

第

周

使用人：

9.1 单项式乘单项式

学习目标：

（一）知道乘法“乘法交换律”“乘法结合律”“同底数幂的运算性质”是进行单项式乘法的依据。

（二）能熟练进行单项式乘单项式计算。

（三）经历探索单项式乘单项式法则的过程，发展有条理的思考和语言表达能力。

学习重难点

1.知道乘法“乘法交换律”“乘法结合律”“同底数幂的运算性质”是进行单项式乘法的依据。

能熟练进行单项式乘单项式计算。

学习过程

问题导学

1.将几台型号相同的电视机叠放在一起组成“电视墙”，计算图中这块“电视墙”的面积。

我们可以看到，“电视墙”是一个大长方形，由9个相同的小长方形组成．

⑴大长方形的长和宽分别等于____和____，它的面积可以表示为_______. ⑵小长方形的长和宽都分别等于____和____，它的面积等于_______，大长方形的面积是这些小长方形的面积和，因此等于__________. ⑶显然，⑴和⑵中求得的面积一样.由此可得出的结论是：

_______=____. 2、用乘法交换律、乘法结合律、同底数幂的运算性质说明3a·3b=9ab的合理性．

3a·3b=33·a·b

(

) =(33)·(a·b)

(

) =9ab

4x2·2xy2=___________(

)

=____________________(

)

=____________________(

) 3、完成课本P66做一做，并仿照上面的过程说明理由.

合作探究

1.观察上面这个等式：3a·3b=9ab.根据上学期的知识，我们知道，3a、3b都是单项式，9ab也是单项式，那么计算时是否有一定的规律性？

2、单项式乘单项式法则：_______________________________________ ______________________________________________________________ 3、例题一

计算：⑴

13a2·(6ab)

⑵

(2x)3·(3xy2)

4、例题二

计算：⑴

3anbm212a3b2

⑵

3xy22xy345xy

展示交流

1.计算

（1）(2xy2)·

(xy)；（2）(-2a2b3)· (3a);

（3）(4×105)·(5×104)

1 2.计算

(1)(x2)2(2xy2)3；（2）(a2)2(2ab)；

（3）(x2)2x(5x)3； (4)(2x2)3(3xy2)

课堂小结

你的收获是？

检测反馈

计算下列各题

（1）4xy2(38x2yz3)

（2）(37a3b2)(73a3b3c)

（3）3.2mn2(0.125m2n3)

（4）(1xyz)2x2y2(3235yz3)

（5）已知：x4,y1，求代数式1xy214(xy)21x5874的值.

关于本教案的常见问题

Q：9.1 单项式乘单项式ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.1 单项式乘单项式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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