7.4 认识三角形课堂实录【3】｜教案在线预览

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课题《认识三角形（1）》【学习目标】1. 进一步认识三角形的概念及其基本要素2.学生会按照边长、角的大小关系对三角形进行分类3.探索三角形三边之间的关系【学习重点】三角形三边之间关系【活动方案】活动一：阅读课本P22—P23，并按要求完成以下问题：1.“帆船”、“金字塔”这些图片中含有三角形. 你能

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所属课文：7.4 认识三角形

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2019-06-22 09:54:00

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学校：江阴市第一初级中学

7.4 认识三角形课堂实录【3】

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2019-06-22 09:54:00

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关键词：7.4 认识三角形课堂实录【3】

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课题《认识三角形（1）》

【学习目标】1. 进一步认识三角形的概念及其基本要素2.学生会按照边长、角的大小关系对三角形进行分类3.探索三角形三边之间的关系

【学习重点】三角形三边之间关系

【活动方案】

活动一：阅读课本P22—P23，并按要求完成以下问题：

1.“帆船”、“金字塔”这些图片中含有三角形. 你能举出生活中类似的例子吗？

2. 三角形是由

不在______直线上的线段，_____________相接组成的图形. 3. 三角形中含有哪些基本元素？

. 如何表示？

练习：分别用小写字母或大写字母在图上标出边或顶点,并分别把它们表示出来（表示在图的下面）

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活动二：完成课本P22做一做

三角形按角分类可分为、和；按边分类可分为、 . 的三角形是等腰三角形. 练习：课本P24练一练1

活动三：完成课本P23“数学实验室”并回答：

你发现三角形的三边有怎样的关系？ .你能用所学的知识进行说明吗？

例1：判断下列三条线段能否组成三角形

① 5、3、3； ② 3、4、8； ③ a∶b∶c=3∶5∶7； ④ n+1、n+2、n+3（n＞0）

方法总结： . 例2.三角形的三边分别是3、5、x，你能说出x的取值范围吗？

练习：P24练习2 【当堂检测】已知三角形两边的长分别是3cm和7cm.（1）如果这个三角形是等腰三角形，求它的周长；

（2）如果第三边的长是偶数，求第三边长.

【课后反思】

⑴你学到了哪些知识和数学思想方法？

（2）你还有哪些困惑？

关于本教案的常见问题

Q：7.4 认识三角形课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.4 认识三角形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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