课题1　常见的酸和碱教学目标设计

第十单元

课题1 常见的酸和碱（第二课时）教学设计

一、教学目标

1、知识与技能

（1）通过对常见的酸和碱的学习，认识其组成元素的特点，并能依据其特征辨别酸和碱物质；

（2）学会用宏观和微观的角度来分析浓硫酸的腐蚀性；

（3）通过对氢氧化钠、氢氧化钙的性质及用途的学习，领悟物质结构决定性质、性质决定用途的思维方式。

2、过程与方法

（1）通过对浓硫酸特性的学习，培养学生依据现象提出问题，分析原理，归纳概念的能力，同时提高实验过程中的“规则意识”；

（2）通过对氢氧化钠、氢氧化钙的性质及用途的学习，学会运用实验的方法获取信息，并运用比较归纳等方法对获取的信息进行加工，感悟对比、推理及理论联系实际的方法。

3、情感态度与价值观

通过对酸和碱物质的性质及用途的学习，结合生活实际，增强学生对化学现象的探究欲，发展勇于创新、勤于思考的科学精神，体会化学对人类社会发展的重大贡献，能运用学得的知识和方法综合分析解决实际生活中的化学问题，增强学习化学的信心。

二、教学重难点

1、教学重点：（1）浓硫酸的特性；（2）氢氧化钠和氢氧化钙的性质

2、教学难点：（1）浓硫酸的腐蚀性；（2）氢氧化钠和氢氧化钙的性质

三、课时安排：1课时

四、教学方法：直观教学法、讲授法

五、教学过程

教学过程的实施

教学过程

教师活动

设计意图

学生活动

复习旧知

复习盐酸、硫酸的物理性质回顾盐酸、硫酸温故而知新

及用途。

的物理性质

新

浓硫酸的特

性：吸水性

课

讲

授

[浓硫酸的吸水性]—物理变

化

概念：浓硫酸跟空气接触，

能够吸收空气里的水蒸气而

了解浓硫酸的吸显示吸水性

水性，可利用此应用：可用作中性气体或酸性质来作干燥性气体的干燥剂

剂。

干燥装置：气流方向a→b

[即学即用]已平衡的天平两

端放着两个分别盛有浓盐酸

和浓硫酸的敞口烧杯，过一

段时间后，天平会（

）

思考作答题目

A、左端下沉

B、右端下

沉

C、仍平衡

D、无

法判断

[题目讲解]浓盐酸与浓硫酸

理解题目

敞口放置在空气中溶质质量、溶液质量和溶质质量分数的变化情况。

原因：

浓盐酸——挥发性

浓硫酸——吸水性

培养学生根据物质特性分析现象解答题目的能力

来体现的呢？

的特性[视频演示]

播放浓硫酸的腐

——腐蚀性视频。

思考：纸张、布块和筷子在观看视频，完成

实验表格

培养学生根据现

蚀性

接触到浓硫酸时的现象及原

象提出问题，分因并完成实验现象表格

析原理，归纳概

念的能力

[设疑]为何被浓硫酸接触到

思考原因

的物质都会腐蚀变黑？

[知识讲解]浓硫酸能夺取含

新碳、氢、氧等元素组成的化理解浓硫酸的脱合物里的“水分”（脱水作水性，知道这是

化学变化

用），生产黑色的炭和水。

课

强调浓硫酸的脱水性是化学

浓硫酸[过渡]浓硫酸腐蚀性是怎样

讲

变化。

[过渡]浓硫酸的腐蚀性太强，

浓硫酸

所以能不用时尽量不用，如学生回答：按一

的稀释

果只是用到硫酸酸性时，我定质量分数加水

授

们实验室常用稀硫酸，稀硫稀释浓硫酸

酸又从何而来呢？

提高学生严格遵

守实验的正确操

[实验10-4]

观看视频，记录作规范的意识

视频演示浓硫酸的稀释

温度变化及原因

[知识讲解]浓硫酸溶于水会

放出大量的热。故浓硫酸的

稀释要非常小心：在稀释浓掌握浓硫酸稀释硫酸时，一定要把浓硫酸沿的操作步骤

器壁慢慢注入水里，并不断

搅拌。切不可把水倒进浓硫

酸里。

[设疑]若将水倒入浓硫酸中

会有什么现象？

新

课

讲

授

小结浓硫酸的特性

[动图演示边讲解]如果把水

倒入浓硫酸，水的密度小，理解掌握并正确会浮在浓硫酸上，稀释时放判断浓硫酸稀释出的热量不能及时扩散，水选取的装置

立刻沸腾，会导致浓硫酸四

处飞溅。

[思考]如果不小心将浓硫酸

沾到衣服和皮肤上，应如何思考问题并回答，用大量水进怎么处理？

行冲洗。

[教师补充]被浓硫酸沾到皮肤或衣服，应用大量水冲洗后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液

小结说出浓硫酸的特性

知识小结，有助于学生对所学的知识有系统的认识

[过渡] 常见的

展示四大强碱，强调氨水同

碱——样为碱，再引出对氢氧化钠

认识氢氧化钠的性质的学习。

氢氧化俗称，及沾到碱[知识讲解] 液时的处理方钠

氢氧化钠

NaOH

法。与浓硫酸区1、俗称：苛性钠、火碱、烧分理解

碱

2、

强烈的腐蚀性—碱液沾到

皮肤或衣物上的处理方法：

用大量水冲洗，再涂上硼酸

溶液。

通过对比氢氧化钠与浓硫酸相类似的性质，更好地掌握对应的性质特征

[实验10-5]视频演示，完成表格

1、白色固体，极易溶于水（溶解放热）

2、吸水性、易潮解（物理变化）——要密封保存，可作中性/碱性气体的干燥剂

[用途] 1、化工原料：制肥皂、造纸等

2、去除油污：炉具清洁剂中含氢氧化钠

观看视频，了解氢氧化钠的基本性质并完成表格

联系生活实际去记忆

1、俗称：熟石灰、消石灰

碱——2、制法：CaO + H2O =

Ca(OH)2（放出大量的热）

课

氢氧化

钙

了解氢氧化钙的

基本性质及用讲

途。

新

常见的氢氧化钙Ca(OH)2

授

3、腐蚀性

4、用途：

农业上：用石灰乳与硫酸铜等配制波尔多液；用氢氧化钙来改良酸性土壤。

建筑上：用熟石灰和沙子混合来砌砖，用石灰浆粉刷墙壁

[实验10-6]

培养学生的生活意识，联系生活实际掌握对应的知识。借石灰的精神，树立学生的刻苦意识。

小结常小结氢氧化钠、氢氧化钙的共同小结回顾

见的碱

基本性质及用途

有助于学生系统认识所学的知识

课堂总结

培养学生的归纳通过这节课的学习，你有什学生回顾本节内总结能力和语言么收获、体会或想法？

容后回答

表达能力

1、下列各组物质中，属于同

种物质的是（

）

巩固新知

A、生石灰、熟石灰、消石灰

B、金刚石、石灰石、大理石

学生思考并作答

C、沼气、天然气、煤气

D、烧碱、火碱、苛性钠

2、下列物质中，长期放在敞口瓶里会变质的是（

）

A、大理石

B、浓硫酸

C、熟石灰

D、石墨

习题巩固

六、板书设计

10.1.2 常见的酸和碱