资料摘要

专题充分条件、必要条件(教学设计)1.了解“若p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系;2.理解必要条件、充分条件与充要条件的含义. 1.充分条件、必要条件与充要条件(1)“若p,则q”形式的命题为真时,记作p⇒q,称p是q的充分条件,q是p的充要条件.(2)如果既

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:1.2.1 充要条件
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
66
下载次数
0
更新时间
2018-06-04 10:30:00
来源学校
学校:姚安县第一中学

1.2.1 充要条件教学实录及点评

未知
2018-06-04 10:30:00
66
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

1.2.1 充要条件教学实录及点评

未知

摘要:暂无摘要

关键词:1.2.1 充要条件教学实录及点评

正文

专题

充分条件、必要条件(教学设计)

1.了解“若p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系;

2.理解必要条件、充分条件与充要条件的含义.

1.充分条件、必要条件与充要条件

(1)“若p,则q”形式的命题为真时,记作p⇒q,称p是q的充分条件,q是p的充要条件.

(2)如果既有p⇒q,又有q⇒p,记作p⇔q,则p是q的充要条件,q也是p的充要条件.

p是q的充要条件又常说成q当且仅当p,或p与q等价.

2.命题的四种形式及真假关系

互为逆否的两个命题等价(同真或同假);互逆或互否的两个命题不等价.

【特别提醒】等价命题和等价转化

(1)逆命题与否命题互为逆否命题;

(2)互为逆否命题的两个命题同真假;

(3)当判断原命题的真假比较困难时,可以转化为判断它的逆否命题的真假.

高频考点一

四种命题的关系及其真假判断

例1、(1)命题“若x2-3x-4=0,则x=4”的逆否命题及其真假性为(

) A.“若x=4,则x2-3x-4=0”为真命题

B.“若x≠4,则x2-3x-4≠0”为真命题

C.“若x≠4,则x2-3x-4≠0”为假命题

D.“若x=4,则x2-3x-4=0”为假命题

(2)原命题为“若z1,z2互为共轭复数,则|z1|=|z2|”,关于其逆命题、否命题、逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是(

) A.真、假、真

B.假、假、真

C.真、真、假

D.假、假、假

【感悟提升】(1)由原命题写出其他三种命题,关键要分清原命题的条件和结论,如果命题不是“若p,则q”的形式,应先改写成“若p,则q”的形式;如果命题有大前提,写其他三种命题时需保留大前提不变.

(2)判断一个命题为真命题,要给出推理证明;判断一个命题为假命题,只需举出反例.

(3)根据“原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假”这一性质,当一个命题直接判断不易进行时,可转化为判断其等价命题的真假.学+ 【变式探究】已知:命题“若函数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上是增函数,则m≤1”,则下列结论正确的是(

) A.否命题是“若函数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上是减函数,则m>1”,是真命题

B.逆命题是“若m≤1,则函数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上是增函数”,是假命题

C.逆否命题是“若m>1,则函数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上是减函数”,是真命题

D.逆否命题是“若m>1,则函数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上不是增函数”,是真命题

解析

由f(x)=ex-mx在(0,+∞)上是增函数,则f′(x)=ex-m≥0恒成立,∴m≤1. 因此原命题是真命题,所以其逆否命题“若m>1,则函数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上不是增函数”是真命题.

答案

D 高频考点二、充分条件与必要条件的判定

例2、(1)函数f(x)在x处导数存在.若p:f′(x)=0;q:x是f(x)的极值点,则(

) A.p是q的充分必要条件

B.p是q的充分条件,但不是q的必要条件

C.p是q的必要条件,但不是q的充分条件

D.p既不是q的充分要件,也不是q的必要条件

(2)(2017·衡阳一模)“a=1”是“直线ax+y+1=0与直线(a+2)x-3y-2=0垂直”的(

) A.充要条件

B.充分不必要条件

C.必要不充分条件

D.既不充分也不必要条件

【感悟提升】充要条件的三种判断方法

(1)定义法:根据p⇒q,q⇒p进行判断.

(2)集合法:根据使p,q成立的对象的集合之间的包含关系进行判断.

(3)等价转化法:根据一个命题与其逆否命题的等价性,把判断的命题转化为其逆否命题进行判断.这个方法特别适合以否定形式给出的问题,如“xy≠1”是“x≠1或y≠1”的何种条件,即可转化为判断“x=1且y=1”是“xy=1”的何种条件.

【举一反三】(2016·山东卷)已知直线a,b分别在两个不同的平面α

,β内,则“直线a和直线b相交”是“平面α和平面β相交”的(

) A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件

解析

由题意知a⊂α,b⊂β,若a,b相交,则a,b有公共点,从而α,β有公共点,可得出α,β相交;反之,若α,β相交,则a,b的位置关系可能为平行、相交或异面.

因此“直线a和直线b相交”是“平面α和平面β相交”的充分不必要条件.

答案

A 高频考点三

充分条件、必要条件的应用

例3、已知P={x|x2-8x-20≤0},非空集合S={x|1-m≤x≤1+m}.若x∈P是x∈S的必要条件,求m的取值范围.

解

由x2-8x-20≤0,得-2≤x≤10,

∴P={x|-2≤x≤10}.

∵x∈P是x∈S的必要条件,

则S⊆P. 1-m≥-2,∴解得m≤3. 1+m≤10,又∵S为非空集合,∴1-m≤1+m,解得m≥0. 综上,可知m≥0≤3时,x∈P是x∈S的必要条件.

【特别提醒】充分条件、必要条件的应用,一般表现在参数问题的求解上.解题时需注意:

(1)把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(或不等式组)求解;

(2)要注意区间端点值的检验.

【变式探究】

ax2+2x+1=0只有负实根的充要条件是________.

【2016高考山东理数】已知直线a,b分别在两个不同的平面α,β内.则“直线a和直线b相交”是“平面α和平面β相交”的(

)

(A)充分不必要条件

(B)必要不充分条件

(D)既不充分也不必要条件

(C)充要条件

【答案】A 【解析】直线a与直线b相交,则,一定相交,若,相交,则a,b可能相交,也可能平行,故选A. 【2016高考天津理数】设{an}是首项为正数的等比数列,公比为q,则“q<0”是“对任意的正整数n,a2n−1+a2n<0”的(

)

(A)充要条件

(B)充分而不必要条件

(C)必要而不充分条件

(D)既不充分也不必要条件

【答案】C 【解析】由题意得,故是必要不充a2n1a2n0a1(q2n2q2n1)0q2(n1)(q1)0q(,1),分条件,故选C. 【2016高考上海理数】设aR,则“a1”是“a21”的(

)

(A)充分非必要条件

(B)必要非充分条件

(C)充要条件

(D)既非充分也非必要条件

【答案】A 22【解析】a1a1,a1a1或a1,所以是充分非必要条件,选A. 【2015高考湖北,理5】设a1,a2,2q:(a12a2222an1)(a2a3,anR,n3.

若p:a1,a2,2an)(a1a2a2a3,an成等比数列;

an1an)2,则(

)

A.p是q的充分条件,但不是q的必要条件

B.p是q的必要条件,但不是q的充分条件

C.p是q的充分必要条件

D.p既不是q的充分条件,也不是q的必要条件

【答案】A 【解析】对命题p:a1,a2,①当,anq成等比数列,则公比an(n3)a0an1且n;对命题,an1an)2成立;

an022时,(a1a2222an1)(a2a32an)(a1a2a2a3

②当an0时,根据柯西不等式,等式222an1)(a2a32an)(a1a2a2a32(a12a2an1an)2成立,则aa1a2n1a2a3an,所以a1,a2,,an成等比数列,所以p是的充分条件,但不是的必要条件.

【2015高考天津,理4】设xR

,则“x21

”是“x2x20

”的(

) (A)充分而不必要条件

(B)必要而不充分条件

(C)充要条件

(D)既不充分也不必要条件

【答案】A 2【解析】x211x211x3,xx20x2或x1,所以

2“x21

”是“xx20

”的充分不必要条件,故选A. 【2015高考重庆,理4】“x1”是“log1(x2)0”的(

)

2A、充要条件

B、充分不必要条件

C、必要不充分条件

D、既不充分也不必要条件

【答案】B

【解析】log1(x2)0x21x1,因此选B. 2【2015高考安徽,理3】设p:1x2,q:21,则p是成立的(

)

(A)充分不必要条件

(B)必要不充分条件

(C)充分必要条件

(D)既不充分也不必要条件

【答案】A x0q:22【解析】由,解得x0,易知,p能推出,但不能推出p,故p是成立的x充分不必要条件,选A. 【2015高考湖南,理2】.设A,B是两个集合,则“AA.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件

【答案】C. BA”是“AB”的(

)

【解析】由题意得,A件,选C. BAAB,反之,ABABA,故为充要条【2014·安徽卷】“x<0”是“ln(x+1)<0”的(

) A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充分必要条件

D.既不充分也不必要条件

【答案】B

【解析】ln(x+1)<0⇔0<1+x<1⇔-1

【2014·北京卷】

设{an}是公比为q的等比数列,则“q>1”是“{an}为递增数列”的(

) A.充分而不必要条件

B.必要而不充分条件

C.充分必要条件

D.既不充分也不必要条件

【答案】D

【解析】当a1<0,q>1时,数列{an}递减;当a1<0,数列{an}递增时,0

直线l:y=kx+1与圆O:x2+y2=1相交于A,B两点,则“k=1”是“△OAB1的面积为”的(

) 2A.充分而不必要条件

B.必要而不充分条件

C.充分必要条件

D.既不充分又不必要条件

【答案】A

【2014·湖北卷】U为全集,A,B是集合,则“存在集合C使得A⊆C,B⊆∁UC”是“A∩B=∅”的(

) A.充分而不必要条件

B.必要而不充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件

【答案】C

【解析】若存在集合C使得A⊆C,B⊆∁UC,则可以推出A∩B=∅;若A∩B=∅,由维思图可知,一定存在C=A,满足A⊆C,B⊆∁UC,故“存在集合C使得A⊆C,B⊆∁UC”是“A∩B=∅”的充要条件.故选C. 【2014·陕西卷】原命题为“若z1,z2互为共轭复数,则|z1|=|z2|”,关于其逆命题,否命题,逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是(

) A.真,假,真

B.假,假,真

C.真,真,假

D.假,假,假

【答案】B

【解析】设z1=a+bi,z2=a-bi,且a,b∈R,则|z1|=|z2|=a2+b2,故原命题为真,所以其否命题为假,逆否命题为真.当z1=2+i,z2=-2+i时,满足|z1|=|z2|,此时z1,z2不是共轭复数,故原命题的逆命题为假.

【2014·天津卷】

设a,b∈R,则“a>b”是“a|a|>b|b|”的(

) A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既不充分又不必要条件

【答案】C

【解析】当ab≥0时,可得a>b与a|a|>b|b|等价.当ab<0时,可得a>b时a|a|>0>b|b|;反之,由a|a|>b|b|知a>0>b,即a>b. 【2014·浙江卷】

已知i是虚数单位,a,b∈R,得“a=b=1”是“(a+bi)2=2i”的(

) A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充分必要条件

D.既不充分也不必要条件

【答案】A

22a-b=0,a=1,【解析】由a,b∈R,(a+bi)=a-b+2abi=2i, 得所以或2ab=2,b=1222a=-1,故选A. b=-1.【2014·重庆卷】已知命题p:对任意x∈R,总有2x>0,q:“x>1”是“x>2”的充分不必要条件,则下列命题为真命题的是(

) A.p∧q

B.綈p∧綈q

C.綈p∧q

D.p∧綈q

【答案】D

【解析】根据指数函数的图像可知p为真命题.由于“x>1”是“x>2”的必要不充分条件,所以q为假命题,所以綈q为真命题,所以p∧綈q为真命题.

1.设m∈R, 命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是(

) A.若方程x2+x-m=0有实根,则m>0 B.若方程x2+x-m=0有实根,则m≤0 C.若方程x2+x-m=0没有实根,则m>0 D.若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0 解析

根据逆否命题的定义,命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是“若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0”.

答案

D 2.“x=1”是“x2-2x+1=0”的(

) A.充要条件

B.充分不必要条件

C.必要不充分条件

D.既不充分也不必要条件

解析

因为x2-2x+1=0有两个相等的实数根为x=1,所以“x=1”是“x2-2x+1=0”的充要条件.

答案

A 3.设α,β是两个不同的平面,m是直线且m⊂α,则“m∥β”是“α∥β”的(

) A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充分必要条件

D.既不充分也不必要条件

解析

m⊂α,m∥β⇒/

α∥β,但m⊂α,α∥β⇒m∥β,∴“m∥β”是“α∥β”的必要不充分条件.

答案

B 14.“a=0”是“函数f(x)=sin x-+a为奇函数”的(

) xA.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件

5.下列结论错误的是(

) A.命题“若x2-3x-4=0,则x=4”的逆否命题为“若x≠4,则x2-3x-4≠0”

B.“x=4”是“x2-3x-4=0”的充分条件

C.命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆命题为真命题

D.命题“若m2+n2=0,则m=0且n=0”的否命题是“若m2+n2≠0,则m≠0或n≠0”

解析

C项命题的逆命题为“若方程x2+x-m=0有实根,则m>0”.若方程有实根,则Δ=1+4m≥0,

1即m≥-,不能推出m>0.所以不是真命题.

4答案

C 6.设x∈R,则“1

) A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件

解析

由|x-2|<1,得1

1

答案

A 7.已知命题p:x2+2x-3>0;命题q:x>a,且綈q的一个充分不必要条件是綈p,则a的取值范围是(

) A.1,+∞)

B.(-∞,1] C.-1,+∞)

D.(-∞,-3] 解析

由x2+2x-3>0,得x<-3或x>1,由綈q的一个充分不必要条件是綈p,可知綈p是綈q的充分不必要条件,等价于q是p的充分不必要条件.故a≥1. 答案

A 8.已知a,b都是实数,那么“a>b”是“ln a>ln b”的(

)

A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件

解析

由ln a>ln b⇒a>b>0⇒a>b,故必要性成立.

当a=1,b=0时,满足a>b,但ln b无意义,所以ln a>ln b不成立,故充分性不成立.

答案

B 9.已知m∈R,“函数y=2x+m-1有零点”是“函数y=logmx在(0,+∞)上为减函数”的(

) A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件

10.“sin α=cos α”是“cos 2α=0”的________条件.

解析

cos 2α=0等价于cos2α-sin2α=0,

即cos α=±sin α. 由cos α=sin α得到cos 2α=0;反之不成立.

∴“sin α=cos α”是“cos 2α=0”的充分不必要条件.

答案

充分不必要

11.已知命题p:a≤x≤a+1,命题q:x2-4x<0,若p是q的充分不必要条件,则a的取值范围是________.

解析

令M={x|a≤x≤a+1},N={x|x2-4x<0}={x|0

∵p是q的充分不必要条件,∴MN,

a>0,∴解得0

(0,3) 12.有下列几个命题:

①“若a>b,则a2>b2”的否命题;②“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题;③“若x2<4,则-2

其中真命题的序号是________.

解析

①原命题的否命题为“若a≤b,则a2≤b2”错误.②原命题的逆命题为:“若x,y互为相反数,则x+y=0”正确.③原命题的逆否命题为“若x≥2或x≤-2,则x2≥4”正确.

答案

②③

1<2x<8,x∈R,B={x|-1<x<m+1,x∈R},若x∈B成立的13.已知集合A=x2一个充分不必要的条件是x∈A,则实数m的取值范围是________.

14.下列四个结论中正确的是________(填序号).

①“x2+x-2>0”是“x>1”的充分不必要条件;

②命题:“∀x∈R,sin x≤1”的否定是“∃x∈R,sin x>1”;

π③“若x=,则tan x=1”的逆命题为真命题;

4④若f(x)是R上的奇函数,则f(log32)+f(log23)=0. 解析

①中“x2+x-2>0”是“x>1”的必要不充分条件,故①错误.

对于②,命题:“∀x∈R,sin x≤1”的否定是“∃x∈R,sin x>1”,故②正确.

ππ对于③,“若x=,则tan x=1”的逆命题为“若tan x=1,则x=”,其为假命题,故③44错误.

1对于④,若f(x)是R上的奇函数,则f(-x)+f(x)=0,∵log32=≠-log32,

log23∴log32与log23不互为相反数,故④错误.

答案

②

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-04 10:30:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 66
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_147516

来自:学校:姚安县第一中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:1.2.1 充要条件教学实录及点评是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1.2.1 充要条件》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。