1.3.2 或（or）教案2｜教案在线预览

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导学案高二下期数学——选修1-1 第二周编制：林英1．3（2）简单的逻辑联结词班级姓名小组【学习目标】理解逻辑联结词“非”的意义．【重点难点】重点：了解“非”的含义，能判断由“非”组成的命题的真假．难点：命题的否定与否命题的区别．【导学流程】一、了解感知1．一般地，对命题p加以否定，就得到一个新的命

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所属课文：1.3.2 或（or）

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学校：自贡市第十四中学校

1.3.2 或（or）教案2

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关键词：1.3.2 或（or）教案2

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导学案

高二下期数学——

选修1-1 第二周

编制：林英

1．3（2）简单的逻辑联结词

班级

姓名

小组

【学习目标】

理解逻辑联结词“非”的意义．

【重点难点】

重点：了解“非”的含义，能判断由“非”组成的命题的真假．

难点：命题的否定与否命题的区别．

【导学流程】

一、了解感知

1．一般地，对命题p加以否定，就得到一个新的命题，记作

，读作

．

2．若p是真命题，则p是

命题，若p是假命题，则p是

命题．

二、深入学习

3.将下列命题写成“p”的形式．

(1)p：3是自然数；

(2)p：∅⊆{1,2}；

(3)p：李华是学生．

4.指出下列命题的真假：

(1)命题：“不等式|x＋2|≤0没有实数解”；

(2)命题：“A 

(A∪B)”

5.写出下列命题的否定，并判断其真假：

(1) 2是有理数；(2)5不是15的约数；(3)2<3；

(4)8＋7≠15；(5)空集是任何集合的真子集．

6.写出下列命题的否定：

(1)3是9的约数或是18的约数；

(2)菱形的对角线相等且互相垂直；

(3)方程x＋x－1＝0的两实根符号相同或绝对值相等

7.如果命题“p或q”是假命题，对于下列结论：

①命题“p∧q”是真命题；②命题“p∧q”是假命题；③命题“p∨q”是真命题；④命题“p∨q”是假命题．

其中正确的是________．

三、迁移运用

8.写出下列各命题的否定形式及否命题．

(1)面积相等的三角形是全等三角形；

(2)若mnab＝0，则实数m，n，a，b全为零；

(3)若xy＝0，则x＝0或y＝0. 第1页（共2页）

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导学案

高二下期数学——

选修1-1 第二周

编制：林英

19.已知p：|5x－2|>3，q：2>0，则¬p是¬q的什么条件．

x＋4x－5

练习：

1．如果命题“p或q”与命题“非p”都是真命题，那么

(

) A．命题p不一定是假命题

B．命题q一定是真命题

C．命题q不一定是真命题

D．命题p与命题q的真值相同

2．若命题p：世博会于2010年5月1日在上海开幕，命题q：3是5或8的约数，则下列命题中为真的是(

) A．p且q

B．p或q C．非p

D．以上都不对

3．已知命题p：6≥6；

q：8>9，则下列选项正确的是(

) A．p或q为真，p且q为真，非p为假

B．p或q为真，p且q为假，非p为真

C．p或q为假，p且q为假，非p为假

D．p或q为真，p且q为假，非p为假

4．设p，q都是简单命题，且命题“p且q”是假命题，则以下为真命题的是(

) A．p

B．q C．p或q

D．p且q

第2页（共2页）

7/22/2019

关于本教案的常见问题

Q：1.3.2 或（or）教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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